食パン、いちごジャム、牛乳、マカロニのミートグラタン、海藻とゆで野菜のサラダ、チキンコンソメスープでした。
　グラタンのおこげがおいしくてスプーンがとまらない。いえいえ、ジャムの甘酸っぱさがマッチしてパンをぱくぱくしちゃう…。いつもより５分くらい遅れただけなのに、１年生の給食はほとんど残っていませんでした。
　今日もおいしい給食、ごちそうさまでした。

　いつ雨が降ってきてもおかしくない空模様。それでもからだを動かしたいから子どもたちは校庭で遊びます。遊具を使うのも、単純に追いかけっこをするのも、楽しくて楽しくて笑顔が広がる小泉っ子です。

　高学年理科のひとコマ。
　５年生は花粉、６年生は葉っぱの気孔を顕微鏡で観察していました。慎重にそして苦労しながらスライドガラスにのせ、見えるまでまた一苦労しています。自分でチャレンジしたからこそ、見えたときの感動や達成感はひとしおですね。肉眼では見ることができない小さな小さな世界。これからも自分のからだと力で見ていってほしいです。

　１年国語のひとコマ。
　「は」「を」「へ」を使って、一文を書くことにチャレンジ中でした。
　「わたしは、ほんやへいく。」と書いた子がいます。
　よく書けたね、とほめると、「わたしね、昨日おばあちゃんと本屋さんへ行ったの。それでね…」とくわしく話してくれたのです。自分の経験を思い出し、文字に表したり話したりする。この活動を積み重ねていって、子どもたちは言葉の意味や使い方を獲得していくのですね。

　運動の後に、お気に入りの本を借りる。そして時間があれば本を開く。８時１０分には音楽とアナウンスに合わせて、ラジオ体操・アイアイ体操をする。
　小泉っ子は、こうやって生活のリズムを整えていくのです。

　今朝も校庭では様々な朝の活動が行われていました。黙々と走る子、競り合う子など元気に走る姿。そして、じっくり観察する子、成長を喜ぶ子など植物のお世話をする姿。小泉っ子の姿はやっぱりいいです。

　くもり空、ムシムシとして汗ばむ朝ですが、小泉っ子しっかりと歩いてきました。いつもはうつむいてはっきりとあいさつできなかった子が、わたしの目を見て「おはようございます」という姿がまぶしかった朝でもありました。
　５２名の子どもたちと今日もいい日に！

　来週７月６日に開く集会活動のために、今年も地域の方から竹をいただいてきました。青々として枝葉もしっかりとした２本の竹。小泉っ子と一緒に、大切に使わせていただきます。ありがとうございました。

　５・６年生の授業から。
　５年生はこれまでに習った漢字の復習。「あれ、どっちだったけ…」と似たような漢字や送り仮名の付け方で迷う姿は頭がフル回転している証拠。「いいね！」です。
　６年生はロイロノートの使い方を確認しながら、テキスト入力や写真撮影などを行っていました。悩んでいないで「まず、やってみる」ことって大切ですね。
　考えることと行動することが一体となっている場面は生き生きとしているのです。

　３・４年生の授業から。
　音楽室の３年生。「茶つみ」を歌うその声の素朴な響きがすてきでしたね。
　４年の図画工作。自分が納得できるまで色を混ぜたりぼかしたり夢中でした。
　子どものすなおな心が表出される場面に、いつも心が洗われる気がします。

　午前中の休み時間は水泳学習があったのであまり遊べなかった小泉っ子。だからお昼休みはのびのびと遊びを楽しむ姿が見られました。日差しを浴びて、キラキラと輝いていましたね。

　味ご飯、牛乳、ししゃものカリカリフライ、青菜のおひたし、根菜汁でした。
　味ご飯を口の中に入れてかんだとき、具材のハーモニーがふわっと広がります。水泳学習もあってからだをいっぱい使いましたので、ふだんよりも食が進んだ小泉っ子であります。
　今日もおいしい給食、ごちそうさまでした。
※　手違いがあって、子どもたちが食べている様子を写真に残せませんでした。でも、ほんとよく食べていましたね。

　気温・水温がようやく基準を超えたので、水泳学習を本日よりスタートすることにしました。
　なお、指導及び監視体制を整えるため、本校では上学年（４〜６年、２８名）・下学年（１〜３年、２４名）で水泳学習を行います。着替えや学習で３密を避けるとともに、安全に十分配慮しながら、子どもたちが立てた目標が実現できるよう指導していきます。
　

　気持ちよい青空のもとスタートしました。今週も、一緒に、一所懸命！

　午後２時３０分過ぎ、３・４年生が無事到着しました。野外活動はできなかったものの、屋内スポーツ体験はとても心に残ったようです。郡山自然の家のみなさま方、ありがとうございました。
　そして２時４５分過ぎ、安全な歩行について指導を行い、一斉下校です。
　今週もいろいろなことがありました。そして、成長を感じる場面に多く出会うことができました。来週もみんな一緒に、一所懸命なわれらが学園でありたいです。

郡山自然の家の現地特派員から最後の連絡です。
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　「フロッカー」ってご存じですか？これはカーリングと同じようなルールです。ほうきのゴシゴシはありませんが。最後に緑色のストーンの近くにストーンを置いたチームの勝ち。どこにストーンを転がすか、相手のどのストーンを弾くか、チームで作戦を練っています。
　フロッカー初体験の子どもたちですが、オリンピックのカーリングさながらの熱戦が繰り広げられています。

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　自然の家ではわかれの集いが行われ、３・４年生は現在小泉小へ向かうバスの中とのことです。

　昼休み。ピロティで待機する１年生が大歓声をあげました。
　…６年生が姿を現したからです。「ちょっと待って、いきなりかい！」と大慌てで走り出す６年生と後を追う１年生たち。再び校庭で追いかけっこが始まりました。
　そこへ５年生も加わって獲物たち（上級生）VSハンター（１年生）が熱く繰り広げられたのです。
　追いかけてくるから逃げる。単純だからこそ、見ている大人も楽しませてもらっています。

郡山自然の家の現地特派員から続報です。
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　午前中の活動が終わりました。子どもたちは全員元気に笑顔で過ごしています。
　これまで友達と一緒に楽しい時間を過ごしてきましたが、食事はソーシャルディスタンスを保ってということで、身体的距離を十分にとってお弁当を食べています。

　自然の家周辺は降ったりやんだりという天気なので、午後の活動も引き続き体育館で行うことになりそうです。
　
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　最後まで元気、そして笑顔の活動となりますように…。

　ビビンバ、牛乳、五目スープ、豆乳プリンでした。
　２・３年複式学級では、自然体験活動に出かけている３年生に代わり、５年生が運搬・配膳などを行ってくれました。その流れで一緒に食べることになりました。最初は５年生の元気よさと食欲に圧倒されていた２年生でしたが、次第に慣れ、しっかりと食べることができました。
　今日もおいしい給食、ごちそうさまでした。

　郡山自然の家の現地特派員からの続報です。
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　こちらは雨が降っているため、引き続き体育館での活動です。
　バドミントンは、3対3のチーム戦。
　体育館には元気な声が響いています。
　活動前後の消毒もしっかり行っています。
　
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　そろそろお昼の時間です。まずは、われらが学園の給食から…