エンジンがかかるのが遅いといっても、授業が始まるとスイッチが入って集中する子どもの姿が見られました。とってもうれしいことです。自分の学習を大切にする心と態度を引き続きのばしていきます。

　朝の読書タイム。自分の選んだ本の世界を旅する時間であり、頭や心、からだをおちつかせて、授業にのぞむ準備をする時間でもあります。本に向かっているときの子どもの表情がわたしは大好きです。

　月曜の朝は、体内エンジンがかかるのがゆったりの傾向があります。したがって朝の活動はいつもよりゆっくりで短いものとなります。でも、自分で決めた運動や水あげに取り組むことで少しずつリズムを生みだしていくのが小泉っ子。恒例の５年ダンスも見られたので、エンジンがかかってきましたね。

　６月に入りました。空には雲が広がっています。風がさわやかに流れているので、気持ちよいです。
　昇降口前ピロティでの健康観察はまだ２回目ですが、上級生が整列させるなど、がんばってくれていますので次第に慣れていくと思います。
　５２名全員と、今日もいい日に！

　学校再開しての５日間、５２名の小泉っ子と毎日会えたことうれしく思います。
　月曜日にまたみんなで一緒の学校生活ができるよう、下校のときに、道路の歩き方や生活の仕方など、安全指導を行いました。
　来週からは通常の授業時程となります。週末に無理をせず、月曜日に登校してきてくれることを願っています。

　学級清掃の時間。ほうきで掃く、モップで拭くなどの作業の流れをつかみつつある子どもたちです。１週間お世話になった校舎へ感謝の気持ちを込めて取り組んでいましたね。

　そぼろご飯、牛乳、ごますあえ、根菜汁でした。
　今週５日間の給食を体験して、１年生は準備・配膳・食事・後片付けの手順や流れがわかってきたようです。何よりも「お豆がおいしい！」「おみそ汁ぜんぶ食べたよ！」と給食を楽しんでくれたことがうれしいですね。
　今日もおいしい給食、ごちそうさまでした。

　２年生と１年生が生活科の学習をしました。これまでにHPでもお伝えしてきた２年生が計画し準備してきたもので、題して「みんなともだち　わくわくがっこうあんない」です。
　２年生が１年生を連れて校舎の中を案内します。密接しないように、リングを握り合って歩いていました。そして２年生はポイント地点で説明した後、クイズを出します。正解した１年生はシールをもらい、ニコッとしていました。
　去年自分たちがしてもらったことを思い出しながらがんばった２年生。とっても成長した姿を見せてくれました。次は１年生が自分たちで学校を探検することでしょう。楽しみです。

　休み時間に２年生がチャレンジしていたのは竹馬。ここにも「できるようになりたい」と願って失敗しても失敗しても続ける姿がありました。こういう姿に敏感に気付くのは１年生です。「なんだろう？」「おもしろいのかな？」と興味津々で見つめ、そのうち「やりたーい！」と近寄ってきます。そして「こわい！」「きゃあーっ！」と言いつつも、チャレンジしていくのでした。これはちょっとしたブームになるかな？来週もチャレンジしよう！

　休み時間のひとコマ。
　体育で鉄棒の学習を行っています。そのため、休み時間は遊ぶだけでなく、鉄棒にチャレンジする子どもたちが増えています。「できるようになりたい」という気持ちは活動を支える大きなエネルギーなのですね。

　５年生は植物の発芽、６年生は食べ物のゆくえについて学習していました。驚きや不思議に思う気持ちが追究意欲につながっていくようです。来週もがんばろうね。

　中学年の算数の授業から。
　３年生は大きな数のひっ算、４年生はわり算。どちらも計算の仕方を学習していました。計算の手順をノートに書いたり友達に説明したり、自分の考えと照らし合わせたりしながら、理解を深めていく子どもたちでした。

　朝の水あげをしっかりと行っています。自分のだけでなく、周りの鉢にも目を配り、水をあげている子もいますね。バケツ稲の水管理も忘れずに行っていました。

　朝の運動。学年ごとに走る場所の目安をもたせるとともに、前方との距離が近づいたら外側にさけていく走りにチャレンジ中です。再開５日目ですが、走る姿が軽快になってきたことを感じます。

　晴れた日の健康観察は、玄関前ピロティで行うことにしてみました。雨のときはこれまでのように、昇降口ホールです。
　「３密をさける」ことを子どもと一緒に考えながら、先生たちも日々工夫しているところです。

　ぬけるような青空にさわやかな風。今日も気持ちのよい朝となりました。空にはまたおしゃれな形の雲がありましたね。
　今日も５２名の小泉っ子と先生たちとでいい一日にしていきたいです。

　休み時間のことでした。「あれ、なあに？」「すごいなあ」「ふしぎ！」などの声をあげながら空を指さす子どもたち。
　遊びをとめ、しばし雲の織りなす芸術鑑賞会となったのでした。

　子どもたちの下校後、職員作業でトイレ清掃や校内の消毒を行いました。子どもたちがのびのびと学校生活に取り組む姿を見たいから、先生たちもがんばれるのです。

　子どもたちの授業態度を見ていると、自分から進んで取り組む姿が増えてきたこと、集中できる時間が長くなってきたことなどを感じます。学びに向かう姿のよいところを認め、支えながらこれからも教育活動を進めていきます。

　給食後、おなかがいっぱいだと動けないはず…。いえいえ、子どもたちは元気に走り回っているのでした。そしてチャイムが鳴ると、猛ダッシュで昇降口へ。気持ちを切り替えてお掃除に取り組むのです。スイッチの切り替えが上手になってきていますね。