食パン、いちごジャム、牛乳、じゃがいものグラタン、キャベツとアスパラガスのサラダ、野菜スープでした。
　試食された評議員の方からは「今日は特別献立ですか」と質問がありました。おいしさとボリューム感に驚かれたようです。その後、食と健康に関する話題となり、量やバランスを考慮することの大切さを感じました。

　午後から天気が崩れる予報だったので、午前中に全学年で水泳学習を実施することにしました。安全でありながら、運動量は確保したいと考え、担当の先生たちが学習の進め方を工夫しました。
　今日は学校評議員会を開催しましたので、プールサイドには参観する評議員の方々が…。上級生の下級生を思いやる姿や運動に進んで参加する姿におほめのことばをいただきました。

　子どもたちの興味関心は移りやすいものです。でも取り組む瞬間は実に真剣なのです。だから本気で喜んだり怒ったりできるのですし、意欲が芽生えたら夢中になってしまうのですね。

　校舎内を歩いていたら、先生と低学年の子どもたちが何かに注目しながらお話していました。近づいてみると、そこは読書感想文の課題図書を展示したコーナーでした。子どもが興味をひく展示と言葉かけの効果があってか、すでに数冊が貸し出し中でした。多くの子どもたちに新しい本の世界を旅してほしいなと願っています。

　登校の様子から、今朝の運動の参加者は少ないと考えていました。でも、自分の仕事を終えた子どもたちが次々に走り始めています。やるべきことをやって、友達と活動をすると心とからだのエネルギーがたまってくるのでしょうか。オーバーペースにならないよう、見守り声をかけながら一緒に運動しました。気持ちのよい汗が流れてきました。

　登校後、朝の植物のお世話が始まりました。まずは、なんといってもお水あげです。からからになった土の上に、たっぷりと水をかけていました。自分のからだと同じように大切にしようとする思いが感じられます。

　風が止まると蒸し暑さが感じられる朝でした。そのせいか、登校する子どもたちの足取りがいつもより重そうに見えました。体調をよく観察して、学校生活を送らせたいと思います。

　一緒に、一所懸命の学校生活を終えた子どもたちが下校したあとのこと。
　先生たちが、地域に出かけ、地域の方の協力を得て、手に入れたのは２本の竹。
　また、この時季がやって来たのですね。詳しいことは、来週の月曜日にご紹介いたします。

　楽しくふれあいの時間を終えた後は、プールをコースロープで区切ってそれぞれのめあてに沿った水泳学習に移りました。技能を高めるための泳ぎにチャレンジする上学年、そして水や泳ぎに慣れる運動をする下学年です。
　目に入る互いの姿が励みとなって、自分がやるべきことにますます夢中になる小泉っ子でありました。

　まずは、上学年が下学年を背負って水の中を進みます。次第に水に潜るよう、難易度を上げていきます。そして、流れるプールへ…。
　互いの肌が触れあい、声が聞こえるから、一緒になってチャレンジを続ける小泉っ子でありました。

　全校生５２名の小さい学校だからできること。
　人に教えることで自分ができるっていう実感を味わうこと。
　そして、教えてくれる人にふれることで意欲や目標をもつこと。

　それが、本校の伝統的な縦割り教育。だから、それを大事にしていこうということで、上学年（６〜４年）と下学年（１〜３年）が２人１組のバディとなって今日の水泳学習をスタートしました。

　ついにやってきました、水泳学習。
　今日は、全校生で授業を行いましたので、その模様をダイジェストでご紹介します。

　講師の先生が紹介してくださったソプラノ、アルト、テナー、バスの各種リコーダーにふれたあと、実際に演奏方法を教えていただきました。授業の時より、とってもいい音だったのでビックリ！
　講師の先生のすてきな音色にふれ、感動した心がふるえて、自分の音にのりうつっていったのでしょう。子どもって、すごい！
　貴重な時間を提供してくださった講師の先生に感謝です。

　３・４年生の音楽。今日はいつもと違います。だって、リコーダーの先生が教えに来てくださったから…。
　講師の先生が演奏する姿をくいいるように見つめ、演奏が終わるたびに、全身でうれしさを表現する中学年の子どもたちであります。（つづく）

　学校探検を終えた１年生が新たに始めたプロジェクト。
　それは、学校の先生たちとなかよくなることです。昨日、今日と、職員室等を訪問して先生たちにあいさつ。そしてプレゼントを渡しながら、なかよしになるために一所懸命会話をしていました。活動を終えた後は、教室で反省会。だって、ほかの学年の先生たちともなかよしになりたいんだものね。

　高学年の子どもたちが取り組んでいる作品がだいぶ形になってきています。５年生は切り取った形から見立てたものに合うよう着色しています。そして６年生は、切り取った形の組み合わせ方を思案中です。完成が近づきある子どもたちの作品からは、イオンがじわりじわりと吹き出ているのです。

　休み時間。校庭で自分の遊びを楽しむ小泉っ子。でも、それだけではものたりないのです。だれかとと一緒にやりたい！ほかの人がやっていることもやりたい！
　…ということで、学年の枠を越えた遊びが広がっていくのです。校庭は風が吹いてはいますが暑いです。でも、この子どもたちのかかわり方を見ていると楽しいんです。

　とっても遅くなりました.申し訳ございません。
　今日も小泉っ子はたくさんがんばりました！！！これから、その様子をご紹介しますので、おつきあいください。

　まずは、朝です。
　ちっちゃなカエルを見つけた２年生。うれしくて、うれしくて、出勤した先生たちに見せて歩いていました。紹介した後は、そおっと、草むらに逃がしてあげたやさしさがいいですね。
　続いて３年生。以前紹介しました枯れてしまった枝豆。でも、いまは新しい命を育てようと一緒に、一所懸命お世話をしているのです。

　ご飯、牛乳、白身魚フライ、青菜のおひたし、けんちん汁でした。
　サクサクの白身魚フライと具沢山のけんちん汁にご飯が進みました。梅雨の晴れ間の今日、午後からの水泳学習のために活動のエネルギーになる給食をしっかり食べてほしいです。

　登校し、用意の済んだ子どもたちが次々に校庭へ出てきます。委員会の仕事、植物のお世話、運動に進んで取り組んでいます。登校時にはまだ目覚めていない感じがしても、校庭で活動を始めると笑顔になっていきますね。
　朝の校庭は小泉っ子が輝くキラキラタイムです。