今日もイオンを浴びました「小泉っ子イオン」は心をなごませてくれるのです。 6月に向けて2週間後は高学年の修学旅行。歴史を学ぶことに加え、多くの人との出会いを楽しめますように…。 今日の給食はハンバーガー大好き!とセルフサンドにかぶりついているときの表情、実にしあわせそうですし、おいしそうに見えます。(本当においしいのです!)スープも野菜のうまみがハーモニーを奏でています。 今日もおいしい給食、ごちそうさまでした。 いらっしゃい校舎内のあちらこちらで、たった一人で冒険に挑む1年生の姿に、思わず「だーれにも内緒で おでかけなのよ。どーこへ行こうかな」と口ずさみたくなる光景でした。 一人だけど、自分が行きたいところで、いろんな発見をしてくるぞ。そんなたくましさが感じられたのです。 仕上げることばを学ぶ(国語の授業)3年教室にて。教科書で学んだことの感想を一人一人発表していました。話したいことを伝えるために目的や相手などを意識する。そして聴くときにもそれを意識する。言語意識が育ってきていることを感じました。 ビンビン響く「…きっと あしたは いいてんき…」という歌詞の歌声がたまらなくすてきなんです。表情や身体表現まで、思いを素直に表出できる小泉っ子であります。 活気にあふれています水あげも自分のだけではありません。係や委員会の仕事をしている友達の鉢にもあげています。また、葉を食べてしまう虫や枯れた葉を取り除く手入れもしています。 生育具合を確かめる表情は輝いていますし、「もっと大きくなってね」と声をかける姿は植物を愛する気持ちが表れています。日差しや暑さに負けない小泉っ子の活気があふれていました。 輪が広がると5月30日(木)晴れこういう天気のとき、子どもたちの行動はテンポが上がり、7時42分には集団登校完了でした。今日もいいこといっぱいありそう…。 着々と進行中来月に行われる修学旅行に関する下調べをしているのです。そう言えば、ワークスペースに設置された展示パネルにはこれまでに調べたことが張り出されていました。この取組もしっかりと取材を進めていきます。 まだかなあ今日の給食は午前中は気温が上がらなかったので、温かく具だくさんのみそ汁は体をあたためてくれました。またひじきご飯のやさしい味にもほっこりです。枝豆は食感や味のよいアクセントになっていました。 今日もおいしい給食、ごちそうさまでした。 米作りにチャレンジ25年生の取組をこれからもリポートしていきますので、お楽しみに…。 米作りにチャレンジ1最初は土作り。専用の土をバケツに入れたあと、肥料、水を加えて、かきまぜていきます。なかなか力のいる作業で、「ひえ〜」と泣きが入りそうになりましたが、やがて土の感触を楽しむ余裕も出てきました。 バケツの「代(しろ)かき」が終了です。次は…。(つづく) いくつといくつ?おはじきを使って「9は、1と…」「8だ」と数のしくみを調べていました。数の合成・分解はこれから学ぶ計算や見方・考え方の基礎となるものです。指を使って、見て、数えてといった活動を通して「あっ」と気付く学習、大切にしていきたいです。 目が語る歌に合わせて演奏できるようにするためリコーダーを練習していた4年生。演奏を一人ずつ確認していた時、友達の指づかいを食い入るように見つめていました。 書写のワンシーン。 毛筆で自分の名前を練習していた4年生。文字の形・バランスなどに気を付けて書こうと、半紙での筆の運びかたをしっかりと見つめていました。 学習に対する意欲や思いがまなざしから感じられるのです。 よろしくお願いします先生と子どもたちとが互いに交わした「よろしくお願いします」のあいさつ。この気持ちを大切にしていきたいと思いました。 5月29日(水)くもり校庭がぬかるんでいるため、朝の運動はできませんでした。それでも、草花の世話はしっかりと取り組んでいましたね。 わくわく、ドキドキ3年生は、理科の学習でモンシロチョウの卵や青虫を見つけてきて飼育観察しています。そして、いまサナギから羽化が始まろうとしていたことを発見したのでした。 緊張気味にサナギを見つめる瞳、瞳、瞳…。子どもたちは生命誕生の瞬間に出会うことができたのでしょうか? ※私も結末がわかりません。明日、取材をして続報をお届けしたいです。 |
郡山市立小泉小学校
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