今日の給食はいつの時代であっても白玉もちが多く入っていると得した気分になるのですね。うれしそうにほおばる姿が愛らしいです。しかし、菜めしだけでもおいしいのに、そこにいか人参が加わると箸が止まらなくなるのですねえ…。今日もおいしい給食、ごちそうさまでした。 あなたならどうしますか今日はTV番組(NHK「ココロ部!」)を教材に、「思いやり」と「決まりを守ること」の間でどうしたらいいのか、熱い話し合いが行われていました。うんと悩んでいる子どもの姿が見られました。話し合う中で、いろいろな人の立場があることを知り、考え方も違ってくることに気付き、「自分はどうしたらいいんだろう」と考えを思い巡らせていたのでしょう。考え、議論する道徳をこれからも大切にしていきます。 思いが感じられます特に走りに取り組む上学年の子どもたちのやる気が見えてくるのです。一人で黙々と走り続けたり、短い時間を全力で走ったり、「もう一周!」と走りをやめなかったり…。 マラソンカードだけでなく、自分の目標に向けて運動をするぞ、そんな熱い気持ちを姿で見せてくれることがうれしいのです。 1月11日(金)晴れ/くもりありがとうございました授業のエピソード絵が完成に近づいてきた5年生。自分のイメージしたことが満足のいく表現となるよう、色のつかい方や塗り方などの工夫を重ね、辛抱づよく取り組んでいました。 「ごめんなさい」と頭を下げる2年生、ではなく授業終わりの礼でした。鍵盤ハーモニカの演奏や歌声を聴きたかったのですが訪問したのが遅かった。うーん、残念…。 しーっ…そう、校庭で繰り広げられている鬼ごっこの最中なのでした。じゃましてごめんね。うまく逃げ切れますように…。 夢中です今日の給食は具だくさんのタンメンは、具材のエキスが絶妙なハーモニーを奏でる絶品です! おいしい給食を前にすると、6年生も姿勢を正して食べることに集中していますね。 今日もごちそうさまでした。 一所懸命なのですB 3・4年生は、保健指導で目の体操をしていました。目だけでなく表情まで変化するところが素直でいいです。 どちらも、来週に続報をお伝えする予定です。 これは?B 3・4年生が顔は動かさず、目だけで一斉に天井を見ていました。 これって、どうしちゃったのでしょうか? 気持ちをかたちに…花を大切に育てようとする気持ちがかたち(行動)で表れたもので、実に美しいことだなあと感じました。 1月10日(木)晴れ今日の授業の一コマ 2じっくりと国語辞典と向き合う5年生。意味が分からないことを自覚し、知りたいと願い、辞典をひく姿がすてきです。 学習室では、特別非常勤講師による書き初め指導も行われました。ひらがなのやわらかな字体を表現しようと夢中です。 あららすみっこに残った雪で遊ぶ子、乾いた校庭を元気に走り回る子、エネルギー補給後の小泉っ子は元気です。 2019年の初「おめでとう!」今日の給食は思えば、19日間給食を食べていなかったのです。一品、一品をじっくりと味わおう…と思っていたのですが、アツアツの肉みそ煮がうまい!あえものはサッパリ!ふりかけはご飯がとまらない!となってしまいました。 訪問した2年教室でもモリモリ食べる姿が見られました。 おいしい給食、ごちそうさまでした。 今日の授業の一コマ 1こんなエピソードも休み時間が終わり校内に入ってみると、校舎北側の道路で除雪作業をしている用務員の先生を窓越しに発見。車で来校される方々が困らないようにと、強風にも負けず一所懸命に仕事をしています。 犬は喜び悪条件でも校庭に出てくる勇者たちですから、雪合戦や雪だるまづくりを楽しそうに声を上げながらやっていました。でも一番声が出ていたのは、校舎に戻るときでした。風がいちだんと強まり地吹雪となったため、「うわー!」と…。(ほんと、すごい風でした) |
郡山市立小泉小学校
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