今朝はここのところでは一番寒い朝になりました。路面は凍結し、通学途中で転びそうになる生徒も何人か見受けられました。しかし、日中は気温も上がり、２月もいよいよあと数日で終わりです。授業も３月１０日で終わり、あとは卒業式、修了式の式練習が本格的に始まります。

　職員室前廊下の花がまた新しくなりました。花材は「桃の花」「アイリス」「チューリップ」です。早いもので２月も間もなく終わります。今日は強風が吹きましたが、良い天気で日差しも心なしか強くなってきたような感じがしました。また一つ春に近づいてきましたね。

　約１年の牛乳給食も今週で終わります。ちなみにランチボックスはまだ続きます。来週月曜日からは「牛乳なし」です。よろしくお願いいたします。

　公立高校の一般受験生徒を対象に面接の練習が行われています。「その日」に備えて志願先の校訓や特色などをきちんと調べて応えられるようにしている生徒もいれば、反対に質問しても「これはきちんと」と思う質問に対してもきちんと受け応えのできない生徒もいます。写真のようにポイントを示したポスターも掲示されていますし、先生方からも練習のたびに留意すべき点等が話されています。大事なことは「この学校にどうしても入りたい」「この学校でこれから先の三年間を有意義に過ごしたい」という思いを面接で述べるということです。志望動機と自分の目標を絡めながら話ができる。頑張りましょう！

　本日(２月２２日)３・４校時、１学年音楽鑑賞教室(邦楽)が行われました。尺八は高橋法聖先生、箏は菊池玉悦先生の他に２名の先生方にお越しいただきました。尺八、箏、それぞれの先生から学期についての説明を受け、演奏も披露していただきました。普段目にすることのない楽器や演奏に触れ、生徒たちは貴重な経験をしたことと思います。お忙しいところお越しいただきました４名の先生方、ありがとうございました。

　先週、厨川中学校の教振反省会がありました。席上、最近話題になっている認知症によるお年寄りの徘徊についてのお話がありました。地域みんなでお年寄りを守ることで話し合いが進む中、「北梅魂」でも話題にしていただいたお話を紹介したいと思います。
　２月６日の土曜日、中堤の公園で本校の生徒が遊んでいたところ、一人のお年寄りがふらふら歩いていたそうです。住所や名前も満足に応えられないお年寄りが心配になった厨中生はなんとか無事に帰宅させようと試みますが、なかなかうまくいかず、結局、厨中までお年寄りを連れてきたそうです。職員室で仕事をしていた先生方にバトンタッチをし警察の方に保護していただいたとのこと。公園でお年寄りを放置していたらどうなったのか。何よりも「放っておけない」姿勢に感激しました。これが厨中生が目指すべき「誰かのために」です。お年寄りに最後まで寄り添ったのは２年男子。よくやりました！ありがとう！

　卒業式に向けての合唱練習が始まりました。卒業する３年生、在校生の１、２年生そして全校合唱。卒業式でなぜ合唱なのか。一つの考えとして、一人ひとりがお世話になった人たちに互いに感謝の気持ちを述べる時間を取るとそれはとてつもなく長い時間になるので自分の思いを合唱にして届ける。心を通わせ合って、互いの気持ちを伝えあう。そのために、思い残すことのないようにきちんと練習を重ねて本番に臨む。３月１５日、互いの思いを乗せた厨中合唱を体育館に響き渡らせましょう！

　昨日、公立高校入試の倍率が発表されました。市内では盛岡商業の流通ビジネス科が１．９９倍と約２倍の高倍率となりました。この後、約１週間の調整期間に入り、来週末には正式な倍率が発表されます。入試まであと約半月、これからが本当のラストスパートです。まずは健康に留意し、日々の授業、家庭学習にさらに集中して取り組みましょう。

　５校時。１年生は学年レクというの名の「大綱引き大会」で盛り上がりました。普段綱引きをすることはないため、各クラスで作戦を考えたようです。組み合わせは全クラス総当たりのリーグ戦で結果は５組が優勝。なんと全勝優勝でした。ちなみに残念ながら全敗したクラスもあったとか。結果はともあれ、各クラスとも交流を深めることができたようです。綱一本でも多くの心が通い合う楽しい行事でした。

　本日（２月１７日）は全校朝会でした。校長先生から「汝、何のためにそこにありや」とのお話しをしていただきました。この言葉は秋田県立秋田高等学校の校長先生であられた鈴木健次郎先生が当時の生徒に話した言葉だそうです。君は何のために、そこにいて何を残すのか、何をやり遂げるのか、その意義、意味を感じてもらいたい。まさに生徒に対する激励の言葉です。「汝、何のためにそこにありや」いつ、どんな時、どこで誰にこの問いを発せられても即座に断言できる自覚ある生活を送ってもらいたい。厨中生として責任ある行動、自覚のある行動を心がけ、自信と誇りを持って学校生活を送ってもらいたい。熱いお話しで一日がスタートしました！

　いつも花を活けてくださっている竹内さんと後藤さんが先日お見えになり、新しい花を活けていただきました。花材は青文字、カーネーション、ききょうらんです。いずれも春を感じさせる花です。特に女子の生徒ですが、立ち止まって花を眺めている場面を何度となく見ることがあります。普段は何かと慌ただしく動いている学校ですが、「癒しの空間」としてこのような場所は必要です。お忙しい中、お越しいただいたお二人に改めて感謝申し上げます。ありがとうございました。

　本日（２月１５日）、期末テストが始まりました。写真は２校時、２年２組のテストの様子です。明日の教科は英語・理科・国語。学校からは無用な外出は控え、テスト勉強に励むように指示を出しました。さぁ厨中諸君、あと１日ファイトだ！ガンバレ！

　明日から二日間、厨中は期末テストです。今年度最後の定期テストです。明日は部活なしです。今も集中してテスト勉強に取り組んでいる生徒が多いと思います。今回は「修文錬武」の「修文」のほうに力を入れましょう。集中して学習に臨みましょう。

　昨日から覆馬場で行われている「青山雪あかり」本校では合唱と北梅太鼓がアトラクションに参加しました。北梅太鼓は３年生が引退し、この日に向けて体育館で練習を重ねてきました。本番では見事な演奏を披露しました。今月末にはご指導いただいている氷上の共鳴会の方々から指導を受けるために陸前高田市へ練習会に出かける予定です。

　本日（２月１２日）から明日までの予定で「青山雪あかり」が開催されています。写真は点火式の次第で行われた厨中北梅隊の合唱です。この日のために練習を重ねてきました。毎年。この雪あかりのオープニングで合唱を披露しています。例年ないほどの雪不足ですが、今日と明日の日没後〜２０：３０まで覆馬場は幻想的な光に包まれます。

　昨日の総合教育センターの発表では厨中の取り組みも紹介されました。テーマは情報モラル。厨中生の情報機器（インターネット、スマホ、携帯）の利用について、正しい利用法を考えてもらうための取り組みを進めてきました。昨年１１月に行われた厨中教育を語る会の様子も写真のように資料に載りました。先日、１学期とほぼ同じ内容でアンケートを実施した結果、わずかではありますが携帯電話の使用率が下がっていることがわかりました。調査結果によると県内の小学生から高校生までの全生徒の３割が「毎日、下校後にインターネット端末（ＰＣ、スマホ、携帯、ゲーム機）を２時間以上利用している」ことがわかりました。下校後の時間は限られています。この「２時間」を作り出すために学習時間や睡眠時間が犠牲になるのです。そうなると学力低下、体調不良につながることは明らかです。このままだと学校はもちろんのことですが、保護者の方々にも本腰を入れてこの問題に取り組んでもらうことになりそうです。ご協力をお願いいたします。

　昨日から花巻にある総合教育センターでは通称「センター発表」といって年間を通じて教育センターの研修担当者が学校教育の様々な領域別に研究したこと、そしてまた学校現場では年間を通じて研究テーマを設定して実践してきたことを発表することによって、発表・協議を重ね生徒に還元する目的で大きな発表会が行われました。写真は携帯電話やスマホ、ネットの利用において、生徒に利用に関することについて先生方が研修や勉強会を教育センターに要請した件数です。因みに青が小学校、緑が中学校、黄色が高校を示しています。グラフが途中で落ち込んでいるのは大震災の年でこの時は一時的に予算が減額になったためです。それがなければ増加傾向にあったのではと思います。現在はご覧のように右肩上がりで県内各地の学校から要請が来るそうです。それだけ、「この問題」に時間をかける必要性が生じているのです。

　本日（２月９日）読書ボランティアの方々に来校していただき、読み聞かせをしていただきました。読み聞かせをしてもらったのは２年生です。各教室にそれぞれボランティアの方が入り、１冊の本を読み聞かせてもらいました。１・３年生は放送での読み聞かせです。少しでも本に親しむ機会になればということで、ボランティアの方々には毎回熱心に活動していただいております。ありがとうございました。

　生徒が立てた今月の目標です。テスト、合唱。先生方の願いと一致していることが嬉しいですね。頑張りましょう。

　テスト前１週間となりましたが、明日からは図書・広報委員会のコラボ企画として読書強化週間が始まります。先日行われた学校評価アンケートでは読書に費やす時間が足りないという結果が出ていました。朝読書のわずか１０分間だけでも集中して読書に取り組んでいきましょう！「修文錬武」には「心を整える」という意味も含まれているそうです。朝読書で心を整え授業に集中し、テストに備える。今週は学習に集中する１週間にしてみませんか。