６年生「租税教室」ゲストティーチャーを招いて税金について学びました。メモをとりながら真剣に話を聞いていました。持ってきてくださった１億円（見本）の重さにみんな驚いていました。

　裾野の魅力について調べている５年生。どんな魅力を、どうやって発信するのかみんなで考えています。
　ノートにまとめる子も入れば、端末上で記録する子も。自分のやり方を選んで学びを進めています。

カレンダーをみながら「はつか」「ようか」の読み方の学習です。日本語って難しいですね

３年生は、子供だちが大好きな昆虫の育ち方をまとめています。
さなぎなどの変態について、学習しています。好きなことだと、学びも楽しそうです

どんな梅ジュースができるのか、楽しみですね

１年生２年生で昨日収穫した梅をつかって、ジュースをつくります。
今日は、梅のへたをみんなで取って下準備です。へたを取るだけでも、へたの大きさで大盛り上がりです。

５年生音楽
　ハ長調に対し、「ラシドレミファソ#ラ」のイ短調を学びました。

５年生音楽
　階名「ドレミファソラシド」に対して、音名は「ハニホヘトイロハ」です。

６年生体育
　少しずつ、距離を伸ばしていきます。

６年生体育
　100メートルのタイムを計ります。まずは、ウォーミングアップ。

　２８日（火）に５年生がもみまきをしました。
　見てください。もうこんなに大きくなっています。

４年生音楽
　高い声と低い声、歌声の違いや歌い方の変化に気を付けて聞きましょう。

４年生音楽
　歌劇「魔笛」の鑑賞をしています。

３年生算数
　10000-7005　黒板で解いてみたい人は…。

３年生算数
　大きな数の引き算
　10000-7005の計算を自分たちで解いてみたいと張り切っています。

１・２年生生活科
　明日「梅ジュース」をつくるのですが、学校の梅だけではとても足りません。学校応援団の方々が、たくさん寄付をしてくださいました。ありがとうございます。

１・２年生生活科
　子供たちが見つけて「あそこあそこ」と言ってくれるのですが、なかなかどこにあるのかわかりません。
　

１・２年生生活科
　梅を探し、棒で落としてもらいます。

１・２年生生活科
　今日は、梅の実とりです。今年は、ほとんど梅の実がなっていません。いくつ取れるかな。向田っ子サポーターの方々が集まってくださいました。

東小の皆さん、今日は楽しませていただき、ありがとうございました。
また一緒に交流したり、勉強したりしましょうね。