自分たちで授業を進めています。

「空がきします」

「はい」

「次は指でなぞります」

「はい」

「では、書いてください」

集中して書いています。順調に進んでいきます。

紙の下に凹凸がある素材を置き、紙の上から色鉛筆などでこすって模様を浮き出させています。

自分で用意した葉っぱの模様が上手く浮き出て、笑顔になっています。

夢中で取り組んでいます。

オリジナルテープカッターのデザインを考えています。

自分の好きな動物やキャラクターを描いています。

納得いくまで何度も描いている人もいます。

出来上がりが楽しみです。

国語の授業です。

「固有種が教えてくれることを」を読み、感じたことや考えたことをまとめました。

クラスで意見が分かれています。

いろいろな立場、視点で見ているからです。

どの意見も根拠がはっきりしていて、納得するものばかりです。

さらに話が深くなっています。

ティーボールの試合をしています。

以前より守備が上手になってきました。

打者によって守備位置を変えています。

経験することで多くのことを学び、いかしています。

十の位にくり上がりのある筆算の仕方を学んでいます。

最初はみんなで確認し、次は個人で挑戦します。

まずは、やってみることが大切です。

どの部分でミスが起こるのか発見しています。

自分たちで作ったおもちゃを使って、お店を開こうとしています。

どのお店を誰が開くか。

希望を聞いた後、自分たちで決めようと話し合いが進んでいます。

クレーン車について、書いてある文を読み取っています。

クレーン車は、どんな仕事をしているか。

そのためにクレーン車は、どのようなつくりになっているか。

文のどの部分に書かれているかを考えています。

きれいな歌声が響いています。

「次の空へ」

どのようなことを想像しながら歌っているのでしょうか。

ハードル走の授業です。

自分でハードル間の距離を設定します。

そのために練習を繰り返してきました。

さて、今日の走りは？

自然を生かした取組をしている町を探しています。

いろいろな地域で行われていることが分かってきました。

みんなの発表が楽しみです。

釘を打つ音だけが教室に響いています。

「トントントントン」

完成が近づいてきました。

ビー玉が考えたように通るか、実際に試しています。

さあ、どうなるでしょうか。

おもちゃを作っています。

うちわで扇ぐと走ったり、うさぎみたいに跳んだり。

作ったおもちゃで１年生と一緒に遊ぶ計画を立てています。

楽しみです。

出店がいっぱい出ています。

どんぐりや松ぼっくりなどを使って、お客さんが楽しめるものをたくさん作りました。

「魚釣り」や「マラカス」、「けん玉」などで楽しんでいます。

みんな笑顔になっています。

６年生は、３・４時間目が授業参観でした。

犬山市の歴史や文化について、グループで発表しました。

内容を分かりやすく説明するために各グループが工夫を凝らしていました。

５年生は、３時間目が授業参観でした。

社会や算数の授業に取り組んでいました。

個人で問題に向き合ったり、グループで考えを伝え合ったりし、学習を進めていました。

２年生は、３時間目が授業参観でした。

町探検や野菜づくりの発表を行いました。

班で役割分担し、分かりやすく伝えていました。

３年生は、２時間目が授業参観でした。

２組は学級閉鎖のため、１組のみ「福祉について」の発表を行いました。

調べたことや体験したことを分かりやすく説明しました。

また、クイズを発表者が出し、クラスのみんなで考える場面もありました。

１年生は、２時間目が授業参観です。

お家の方と一緒に「どんぐりトトロ」を作っています。

いろいろと相談しながら完成を目指しています。

４年生は１時間目が授業参観でした。

子どもたちが中心となり、学習発表会を行いました。

最後は、毎日お世話になっている保護者の方へ、感謝の心を込めて群読を行いました。