３・４年生は、合同体育でした。
　準備運動をした後、「小泉マラソン」に向けて、８００ｍ走の記録を計っていました。比較的走りやすいコンディションだったので、全員最後まで一生懸命走り抜くことができました。

　６校時目に後期児童会各委員会がありました。今年度は、「スマイル委員会」「健康委員会」の２つです。
　それぞれの委員会では、新しいメンバーによる組織作りをしてから、みんなが楽しく学校生活を送るために、どんな活動がよいか話し合い、計画を立てました。
　実際の活動は明日からになりますが、前期より小泉小学校での生活がよくなるよう、各委員会の活動に期待します。

　３年生は、算数のかけ算の復習プリントに取り組んでいました。
　全員が答えを書き終えると、担任から一人ずつ指名され、問題の答えを発表していました。

　５年生は、図工で「版画」の学習でした。
　板を彫刻刀で彫り進めたり、自分がイメージした色のインクをつけて紙に刷ったりしていました。

　４年生は、算数の「がい数」の学習でした。
　町の小学生の人数１２６３人と１８２５人をがい数で約何千人と表す仕方を考え、友達と考えを伝え合っていました。その後、「四捨五入」の意味や方法を知りました。

　６年生は、算数の「比例」の学習でした。
　比例の考えを使って、画用紙３００枚を全部数えないで用意する方法を考える学習内容でした。

　１・２年生は、合同体育を体育館で行っていました。
　今日は、体を動かすには快適な気温となり、先生の指示に従って、笑顔で運動に取り組んでいました。

　４年生は、国語の「ごんぎつね」という物語の学習でした。
　「ごんぎつね」や「兵十」など、登場人物の気持ちを自分で考えた後、グループで話し合いをしていました。最後に、全体でその気持ちを確認していました。

　６年生は、書写の授業でした。
　三つの部分相互の位置や大きさの関係に気をつけながら、「街角」をていねいに書いていました。

　５年生は、国語の「秋の夕暮れ」という単元の学習でした。
　この単元では、「枕草子」など親しみやすい古文を音読するなどして、言葉の響きやリズムに親しむことが目標です。分からない言葉が出てくると、国語辞典で調べながら学習していました。

　１年生は、タブレットを使って、算数の問題を解いていました。
　先生から送られてきた問題を確認して、答えを書いていいました。

　２年生は、「三角形や四角形」の学習でした。
　教科書にある三角形と四角形を区別する問題を通して、三角形や四角形の特徴などについて確認していました。

　３年生は、算数の授業でした。
　今までに学習したかけ算など、復習問題に取り組んでいました。計算ドリルなどは、決められた時間内に解答することにも挑戦していました。

　５・６年生は、体育の授業でした。
　準備運動をした後、「小泉マラソン」に向けて、１０００ｍ走の記録を計っていました。
　この記録をもとに、新たな目標をもって、練習に取り組んできます。

　９月２２日（金）〜２９日（金）までのスペシャルマラソン週間の結果が発表されました。

　１・２年生は、合同体育でした。
　相手を追いかけるゲームや相手のカゴにボールを入れるゲームを通して、走力や瞬発力、持久力などを高めていました。

　４年生は、理科の授業でした。
　１学期から観察しているヘチマの成長の様子をワークシートにまとめていました。次に教科書の絵も参考にして、ヘチマの花には２種類あることを理解しました。

　６年生は、図工の授業でした。
　「わたしの大切な風景」という題材の下絵を黙々と描いていました。

　５年生は、算数の授業でした。
　「分数と小数、整数の関係」について数直線に表していました。分数を小数に表したり、小数を分数に表したりして、大きさを比べていました。

　３年生は、「総合的な学習の時間」の授業でした。
　「大豆」について自分たちが疑問に思ったことなどを調べています。学習内容の発表に向けて、グループごとに役割分担を決めていました。