春が近づいています
今日は、二十四節気のひとつ「雨水(うすい)」です。
雨水とは、降る雪が雨へと変わり、雪解けが始まる頃のこと。山に積もった雪もゆっくりと解け出し、田畑を潤します。昔から、雨水は農耕を始める時期の目安とされてきました。 この2,3日は気温も高く、春の訪れを感じることができました。あと1カ月余りで3学期が終了となります。子ども達は学年のまとめに向けて、日々学習に取り組んでおります。 22日(木)には、今年度最後の授業参観やPTA総会、学級懇談がございます。ぜひ、子ども達の成長した姿をご覧ください。 授業風景6
6年生は、理科の授業でした。
鉄とアルミニウムに、それぞれ塩酸と炭酸水を注ぐとどうなるかを実験し、その様子を観察していました。金属が溶けていく様子をタブレットで動画撮影したり、においをかいだりしていました。 授業風景5
4年生は、国語の授業でした。
自然災害の「地震」「津波」などについて調べたこと整理し、伝えたいことがはっきりするよう、文章構成や文章表現に気をつけながら、タブレットを使って文章を書いていました。 授業風景4
5年生は、算数の授業でした。
三角すいと円すいの見取図を描く学習でした。頂点の位置や長さなど大切なことをていねいに確認しながら、授業が進んでいきました。 授業風景3
1年生は、国語「おもい出して かこう」という単元の授業でした。
この1年間を振り返って、思い出に残っていることをワークシートに絵と文章で表現していました。 授業風景2
2年生は、算数「分けた大きさのあらわし方をしらべよう」という単元の授業でした。
教科書や黒板の図を使いながら、 1/2 や 1/3 などの簡単な分数について確認しました。 授業風景1
3年生は、算数で正三角形を描く学習でした。
二等辺三角形の描き方をもとに、作図の仕方を確認しました。その後、折り紙に正三角形を描いて切り取っていました。 授業風景6
4年生は、国語の授業でした。
自然災害の「地震」「津波」などについて、図書の本やインターネットを活用しながら調べたことを、タブレットを使って文章にまとめていました。 授業風景5
5年生は、社会の授業でした。
日本の森林の特徴について、資料集をもとにグループになって調べていました。 授業風景4
6年生は、卒業文集作りに取り組んでいました。
個人のページやアンケートのページを担任に確認してもらいながら、書き進めていました。 授業風景3
1年生は、算数の授業でした。
今まで学習したことをプリントやスタディサプリを使って、復習していました。 授業風景2
2年生は、国語の授業でした。
教科書の参考文をていねいに読み取り、自分が話すことを決める参考にしていました。 授業風景1
3年生は、国語の授業でした。
グループになって、友だちが書いた紹介文を読んでいました。読み終わると、付箋紙に感想を書いていました。 授業風景3
5年生は、音楽「日本の音楽に親しもう」という題材の授業でした。
日本の音階の特徴を知り、音の上がり下がりや終わり方の音を工夫して2小節の旋律をつくりました。その旋律を鍵盤ハーモニカで練習し、全体で演奏を合わせていました。 授業風景2
4年生は、総合のテーマ「福祉」について、グループで調べたことを発表するための準備をしていました。
グループごとに資料のまとめをしたり、発表の練習をしたりしていました。 授業風景1
6年生は、卒業文集の清書をしていました。
卒業まで登校する日が、あと25日になりました。 授業風景5
1・2年生は、「ペッパー」との学習でした。
ソフトバンクの方から、「ペッパー」が話したり、動いたりするのは、コンピューターを使って指示を出しているとの説明がありました。この学習を通して、プログラミングについて理解していました。 授業風景4
4年生は、社会の授業でした。
「猪苗代町の特徴」を考える学習でした。地図帳や映像などをもとに、わかることを発表していました。 授業風景3
6年生は、書写の授業でした。
これまで学習してきたことを生かして、「銀河」をていねいに清書していました。 授業風景2
5年生は、教材文「大造じいさんとガン」の学習でした。
まず、全文を読み、最初の感想をノートに書いていました。 |
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