「変わり方」の学習をしています。「正方形の段が増えていくとまわりのながさはどうなるのか」ふえかたの法則を具体的に図に表していました。グループ学習では、仲間と関わり合い、段の数とまわりの長さの関係を見つけることができました。

　１時間目に２年生と特別支援学級の授業参観でした。おもちゃフェスティバルに向けた発表リハーサルや、成長したことの発表をしました。
　２時間目には、３年生と５年生と６年生の授業参観でした。エンカウンターや話し合いの様子を見てもらったり、、将来の夢や今後の目標を発表したりしました。
　６年生は、体育館で感謝の会を開催しました。
　３時間目は、１年生と４年生の大きく成長した姿を見ていただきました。
　ご来校いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　朝掃除で、保護者の皆様をお迎えする準備をしています。
　天気もよく、暖かい日になりました。
　

　最終章「Unit８」この単元は、中学校への展望がつまった学習です。様々な部活動の名前を覚えたり、発音したりしてグループで英語版神経衰弱に挑戦しました。初めての発音にも慣れ、たくさんの部活動を覚えることができました。

　７０年前と現在の犬山駅の様子や土地の使われ方の変化について、気付いたことを話し合い、仲間の意見や自分の考えをまとめていました。

　新校舎建設のため、毎朝給食室から南館まで、車で何往復もして給食を運搬していただいています。これまでにない大変な作業をしていただき、ありがとうございます。
　これまでのご苦労とおいしい給食を作ってくれている調理員の皆さんへ子どもたちから感謝をこめて贈り物をしました。
　３月からは新校舎・新給食室での調理となります。よろしくお願いします。

　国語の授業で、文の構成について詳しく学習しています。段落、指示語、接続語等に注目して、筆者の意図を捉えようと皆で練り合っていました。

　２年生は、数のたし算とひき算のまとめの学習に取り組んでいます。これまで習ってきた学習を確認し、たくさんの問題に取り組んでいました。
　家庭での学習を、宿題ではなく「自主学習」の取組を目指し、自分自身で内容や方法を考えて学習する力＝「学習力」を身に付けさせたいです。

　担任の説明を姿勢よくきちんと聞いていました。
　紙製の車輪のようなものに、色紙や色画用紙を切って貼ってデザインします。
　どうぶつ・遊園地・うちゅう・・・完成したイメージを浮かべながら作成開始。
　完成が楽しみですね。

　送る会の贈り物の振り付けの練習が始まりました。
　分かりますか？情報端末タブレットの画面に、学年主任が自作した振り付けの映像が流れ、個別に練習をしていました。
　今の時代にある工夫であり、方法です。素敵な仕上がりにしましょう。
　

　本日のめあては、事例と意見の関係をおさえて読み取ることです。「事例」と「意見」に着目して表に整理したり、文末表現や接続語に着目したりして、読み取りを深めていきました。

　２０２４年となって、１か月がたちます。学年掲示板には、今年のめあてや目標、決意がありました。いろいろなことに挑戦していきましょう。
　改めて、今年も笑顔いっぱい、にこにこ・わくわくな１年にしましょう。

　犬山中地区のかがやき交流会がありました。
　犬山中学校、栗栖小学校、犬山北小学校、犬山西小学校、犬山南小学校の５校が交流会に参加しました。犬山中学校の皆さんがリーダーとなり会を進行しました。各校、自己紹介と出し物をして交流を深めました。本校は、ドラえもんの「夢をかなえて」の楽器演奏をしました。笑顔で楽しく発表することができました。

　今週は、愛知の郷土に親しむ学校給食週間です。子どもたちに人気が高いのは、昔から愛知に伝わるすき焼き「ひきずり」と、角切りしたさつまいもがたくさん入った「鬼まんじゅう」です。郷土料理をみんなでおいしくいただきました。

　早朝は、気温が低く冷たい朝でしたが、２時限後の休み時間以降は、日差しもあり日中はとても暖かい日となりました。
　この時期、なわとびはよい運動の一つです。二重跳びに挑戦している子がたくさんいます。がんばれ！今年こそ跳べるようになれるよ。

　じしゃくに引きつけられるかの実験をしていました。
　銅のくぎ、鉄のくぎ、アルミはく、アルミ缶、スチール缶、はさみ等に磁石を近づけくっつくかどうか試していました。
　予測と実験結果をもとに、自分の言葉でまとめていました。
　

　時計の時刻をよむ学習です。
　「９じ３ふん」は、「３」のところは、「１５ふんだよ」
　多くの子は、時刻を理解していました。
　時計の模型を一人一人に配付し、操作しながらの学習です。
　時刻を学びながら、これからも時間を大切にした生活をしてほしいです。

　大切な思い出をえにしよう、というめあてで水彩画を描いていました。
　浴衣を着て縁日に出かけたこと、花火を見に行ったこと、ディズニーに行ったこと、初日の出を見たこと等、思い出しながら完成を目指していました。

　今日は１年生です。
　初めてグローブに手を入れる子がほとんどでした。
　でも、野球を始める時期としては、ゴールデンエイジです。
　ボールを投げる、つかむ、とることは運動能力に必要なことです。
　よい体験ができました。
　大谷選手ありがとう！

　いろいろな題材から特徴を生かし、身体を使って踊ったり、ひとまとまりの動きにしたりして、はじめ→中→終わりを工夫し、よりよい動きづくりを発表し合いました。