今日は給食室で星やトナカイ、もみの木にかたどったにんじんを各クラスに入れました。「入っていた人はラッキー！です。」と給食の放送で伝えると「もみの木入ってた！！」「私は星が入ってたよ！」ととてもうれしそうでした♪

また、ケーキも大人気！一足早いですが、クリスマス気分を楽しみました☆

２年生の体育の様子です。今日は、体育館にてサッカーを思いっきり楽しみました。

６年生の授業風景です。国語、算数とも、テストを行ったり、プリントの間違いを確認したりと、２学期のまとめの学習を行っています。落ち着いて授業に取り組んでいます。

３年生の授業の様子です。図工では、思い出の絵の仕上げを行ました。国語では、図書室でほんの紹介カード作りを行ました。

５年生の授業風景です。２学期の終了に向けて、身の回りを整理しながら持ち帰り荷物の確認を行ました。理科では、電気を通すと磁石なる「電磁石」の学習を行ました。

４年生社会では、都道府県名のまとめを行いました。また、音楽では、国語で学習した「ごんぎつね」を歌やリコーダーで表現する教材があり、楽しみながら練習を行いました。

１年生が、まつぼっくりを使って、クリスマスツリー作りを行いました。大きなまつぼっくりは、子どもたちの人数分を、地域の方が集めてくださいました。まつぼっくりは、消毒しながら乾燥して保存する必要があり、毎年、子どもたちが作業できるに管理して学校まで届けてくださいます。地域の方、ありがとうございました。

おいしい〜♪とモリモリ食べていました！

今日の献立
【ごはん・牛乳・富士宮産にじますの南蛮漬け・白菜のゆず風味・かぼちゃ入り豚汁】

今日は、月に一度のふるさと給食の日です。今日の地場産物は、裾野市産のたけのこいも、白菜、三島市産のにんじん、きゅうり、大根、葉ねぎ、長泉町産の根深ねぎ、御殿場市産のしょうゆ、富士宮市産のにじます、静岡県産のぶた肉、ごはん、牛乳でした。

富士宮市は、富士山の湧き水を使ったにじますの養殖が盛んです。生産量は日本一と言われています。「にじますおいしい！」「脂のってる！」「にじます釣ったことあるよ！」とにじますトークで大盛り上がり(^^)ふるさとの恵みをおいしく味わいました♪

そして、２２日は冬至です。冬至は一年の中で一番昼の時間が短く、夜が長い日です。冬至の日にかぼちゃを食べ、ゆず風呂に入るとかぜをひかないと言い伝えられています。今日は、ゆずの皮を使った「白菜のゆず風味」と「かぼちゃの豚汁」を作りました。「ゆずの香りする！」「ゆず好き♪」「かぼちゃ甘い！」と冬至を感じながらしっかり食べていました。これでかぜをひかないですね！！

地域のボランティアの皆様には、４日間、子どもたちの指導をしていただき、子どもたちそれぞれが、丁寧に書けるようになり、感謝の気持ちでいっぱいです。本当にありがとうございました。

みんなよく手本を見ながら、丁寧に頑張っています。今日一日で、たいへん上達しました。

今日もボランティアの方が、子どもたち一人一人の字を丁寧に見てくださり、アドバイスをいただきました。

４年生は、「生きる力」という字を書きます。とくにひらがなの「る」の筆の運びが難しく、子どもたたちも苦戦していました。

４日間にわたり実施してきた書き初め教室ですが、いよいよ今日、４年生で最後になります。今日も７名の地域のボランティアの方が足を運んでくださいまいした。

おいしくてちょっとずつ食べる子もいるぐらい大人気でした♪

今日の献立
【ごはん・牛乳・すき焼き風煮・野菜チップス】

今日は、すき焼き風煮と野菜チップスを給食室で作りました。

すき焼きは、日本の料理で「牛すき」「牛なべ」とも呼ばれています。昔は、仏教の関係でお肉を食べることが禁止されていましたが、明治時代になってから肉を食べることが解禁され、１つの鍋に肉と野菜を加えて煮ながら食べる現在の形の「すき焼き」が流行し、家庭料理として広まりました。６年生が明治時代について勉強したということでお肉や焼き豆腐などを煮込んで「すき焼き風煮」を作りました♪「ごはんが進む〜！」「もっと食べたい！」とおかわりも続出でした。

そして、野菜チップスは、れんこん、さつまいも、じゃがいも、ごぼうを使いました。野菜を薄く切り、カリッとおいしく揚がるように給食員さんが一生懸命揚げてくれました。「ずっと楽しみだった♪」「本当においしい！」「これ、さつまいもかな？」「甘い気がする！」とおいしく楽しく食べていました♪

地域の方のご協力により、３年生に貴重な体験をさせていただきました。前日から準備がたいへんで、感謝の気持ちでいっぱいです。おかげで、子どもたちの素敵な笑顔がたくさん見られました。本当にありがとございました。

４時間目には３組が茶道教室を行いました。相手にどのようにお茶を出して、いただいたお茶をどのように飲むのかを丁寧に教えていただきました。

２人組で、お茶を出す人といただく人に分かれて活動をしましたが、お茶を渡すときの優しい言葉かけがとても印象的でした。

２組に続いて、１組もお茶のいただき方を指導していただきました。教室がいつもとは違う雰囲気に飾り付けられ、子どもたちも楽しみながら学ぶことができました。