普段はランチルームを使用している４・５年生が 今日は自分たちの教室で給食を食べました。配膳もスムーズで みんなでおいしくいただきました♪

　来週、５年生がお飾り作りを行います。
　そのために、ボランティアの方々が、準備に集まってくださいました。
　地域の方に支えられ、他校ではできないような貴重な体験学習を行うことができ、ありがたいです。

　初めて毛筆で書初めを行う３年生は、「ふじの山」と書きました。
　ボランティアの方々が、気を付けるポイントや筆の運び方について、丁寧に教えてくださったので、子供たち全員が上達したことを実感していました。

　ボランティアの方々に、一人一人が支援をしていただきながら、書初めを書きました。
　５年生は「美しい光」と、集中して書きました。

　近づくクリスマスの本等、季節に合った本も読んでいただきました。
　高学年の子供たちも、本の楽しさを感じながら聞いていました。

　１２月も、ボランティアの方々に、読み聞かせをしていただきました。
　子供たちは、本の楽しい世界に浸っている様子でした。

　「まめ」の学習に入りました。
　初めて知ったこと等の感想をノートに書きました。
　中には、ノート約１ページ分を書く子供もいて、文章を書く力が伸びていることがわかりました。

　５・６年生の図工作品（一部）を紹介します。
　保護者の皆様は、来週の保護者面談で来校した際に、是非お子様の作品をご覧ください。

　合奏の発表をしました。
　グループごとに楽器や分担を考え、練習の成果を発表していました。聞いていた他のグループの児童から、良かった点が紹介されました。

　今年の漢字一文字を考えました。
　初めに、毎年、年末に発表されている漢字が紹介され、その後、学級を表現する漢字一文字を考えました。「笑」「友」「虹」「温」「幸」等、充実した時間を学級で過ごしてきたことがわかる漢字が発表されました。
　最後に、自分の漢字一文字を考えました。どんな漢字を選んだのでしょうか？

「まだ見ぬ世界」をテーマに、写真から連想する絵を描きました。
　自分で選んだ写真に合う色調や構図で、一人一人表現をしていました。

　意見文を進めています。
　タブレットを使用して打ち込んでいるため、推敲しながらすぐに書き直しをしていました。

　５年生から構成に加わる、バスリコーダーやテナーリコーダーを触ってみました。
　なかなか指が届かず、「ちゃんとふさがっているよ」「これで吹くんだよ」等、教え合う姿が見られました。

　今日は、ハードルをゴールにして、ける練習をしました。
　中には風も計算しながらゴールを狙い、得点を数えていました。

　クロスカントリー大会は終わりましたが、ランランタイムで頑張って走っている子がいます。もしかしたら「来年に向けて」という新たな目標を立てたのかもしれません。
　朝日を浴びながらの適度な運動は、脳の働きを活発にするといわれています。寒い時期になりますが、ランランタイムで気持ちよく走ることを続けたいものです。

　今週も、すそのん寺子屋が行われました。
　４人の先生に優しく声を掛けていただきながら、宿題等に集中して取り組んでいました。
　６年生が、年の近い高校生ボランティアの先生から、中学生活について聞く姿も見られました。

　天下統一を目指した３人の武将について調べました。
　タブレットや資料集・本等を活用しながら、自分の選んだ武将について、まとめていました。

　お店屋さんごっこをしながら、色・形等の英語表現に慣れ親しみました。
　教室内には、いくつもお店ができ、友達のお店に楽しんで出掛けていきました。

　クロスカントリー大会が終わったので、体育の授業はボールを使った内容に切り替わりました。
　１・２年生は、倒したコーンを的に見立て、そこにサッカーボールを蹴って当てるゲームをしていました。なかなか的に当たらず、どうやって蹴るといいのかを考えながら取り組んでいました。

みんなで仲良くお弁当タイム！ 頑張ったあとには これが一番だね♪