大放課と、昼放課に、2,3人ずつ分かれて、それぞれの担当の先生の所にインタビューをしに行きました。緊張をしながら、どんな仕事をしているのですか？や、何年生を教えているのですか、などの質問をしました。緊張しながらのインタビューでしたが、頑張っていました。

　大放課と、昼放課に、2,3人ずつ分かれて、それぞれの担当の先生の所にインタビューをしに行きました。緊張をしながら、どんな仕事をしているのですか？や、何年生を教えているのですか、などの質問をしました。緊張しながらのインタビューでしたが、頑張っていました。

6年生は、社会の授業で国会の働きについて学習しました。
国会の仕組みや仕事の内容を、教科書や動画を使って調べて、まとめました。
意欲的に学習に取り組む姿がたくさんみられました。

今日は、聴力検査がありました。年度初めは検査が続きますね。
次は、５月２０日（金）に内科検診を予定しています。

生活科の「がっこうにいるひととなかよくなろう」の学習で、学校の先生たちにインタビューに行きました。質問を何度も練習して、先生の前でもはきはきと質問する姿は、とても立派でした。どの子も上手に質問をして、先生方からサインをいただくことができました。

地域の方に、教えていただき、ひょうたんを植えました。いろいろな種類や大きさがあることが分かりました。秋にどんなひょうたんがなるのか楽しみです。

校区探検に行ってきました。川や橋の名前、お店、学校に周囲にある道路の様子を歩いて調べてきました。初めて知ることもあり、学校のまわりの様子がよくわかりました。