「ハローはどこの国のあいさつでしょうか。」「アンニョンハセヨはどこの国のあいさつでしょうか。」　
　外国語活動では、外国語に慣れ親しむことを大切にしています。とりあえず「Let's　enjoy.」です

５年生になって教科化した外国語。でも、楽しくコミュニケーションを取ることは変わりありません。
今日は「What 〜 do you like?」を使って好きな物についてインタビューし合った後、「Who am I?」クイズをしました。
友達の意外な一面を知ることができました。

　こちらのクラスは、総試合数を考えています。黒板にかいてあるように、表や図で考えることも大切です。

（この問題、おでんでも作るのでしょうかね。）

　たまご、だいこん、ちくわで１通り。たまご、ちくわ、こんにゃくで２通り目。・・・と順に考えるのが一般的でそれでいいのですが、この問題の場合は逆に考えることもできます。つまり、３つ選ぶということは１つ選ばないのと同じことなのです。たまごを選ばない場合、だいこんを選ばない場合・・・・と考えていくと早いです。逆転の発想です。

　１時間ごとに測定した気温を入力し、それをグラフ化しています。Chromebookでそんなこともやっています。

　とってもよい姿勢です。「たいへんよい！！！」です。

　鍵盤ハーモニカの練習です。うまく指が動くかな？　私は年齢と共にだんだん動かなくなってきてしまいました。

　雲の動き方は決まっているのでしょうか？
「毎日風向きがちがうから、雲の動き方は決まっていないんじゃないかな」
「でも、それじゃあ天気予報ができないよ」
なるほど。どちらも理由がはっきりしていて、よい意見です。根拠となる資料を探して、さらに自分の意見を確かなものにしましょう。

パン
牛乳
ハンバーグの照り焼きソースかけ
ペンネのソテー
ミルクシチュー

今日のハンバーグは、照り焼きソースをかけました。少し甘めで、パンによく合います！

ごはん
牛乳
太刀魚フライ
即席漬け
春野菜のうまに


今日は、ふるさと給食の日です！地元の食材をたくさん使用した給食です。
ふるさとの味を楽しみましょう。

　ねぎぼうずの音楽家がたくさんいます。遠近感もすばらしい。

　ねぎぼうずが上手に描けています。字もていねいです。おっ、音符が楽隊らしくていいですねえ。

（昨日は作品コーナーというタイトルでしたが、２回目にして早くもタイトルを変更しました。どちらがいいでしょうか？）

　生活科の学習で、来週１年生を連れて学校案内をします。今日はその練習。２年生役と１年生役を決め、「ここは〇〇室だよ」「校長室には昔の深良小の写真があるよ」「廊下は走っちゃだめだよ」など、上手に説明していました。
　１年生のみなさん、来週を楽しみにしていてね。

４年「春の歌」
　ケルルンクック、春になりましたねえ。

１年「おひさま　にこにこ」
　ニコニコ笑顔がすばらしいです。

　図書室の使い方を勉強しているんだね。図書室にはたくさんの本があるから、いっぱい借りて読んでね。

　こちらのクラスは「ワイヤーアート」を作っています。おっ、のりを使って円い輪をいくつも作るとは、素晴らしい工夫です。

　今日は５年生が自画像を描いていました。よい色です。よい色を作りましたね。

「自分たちが通っている通学路に、危険な箇所はないか。」
さすが交通安全リーダーの６年生。地図アプリを使い、同じ通学路を通る友だちと一緒に、通学路の点検をしています。深良小の子が事故にあわないよう、お願いします。

　３年生になって始まった習字（毛筆）。今は筆で書くことに慣れる段階です。それぞれが好きな字や線、図形などを自由に書きました。