4年生からは6年生の児童一人一人へメッセージを送りました。
　6年生児童の”1年生の頃の顔写真”と、”今の顔写真”を紹介しながら、一人一人の素敵なところや、見習いたいところをメッセージにして伝えました。6年生は自分たちの懐かしい写真を見て盛り上がっていました。　
　6年生への憧れや、尊敬している想いが伝わってくる発表でした。

　3年生からは、リコーダーの演奏の出し物でした。
リコーダーは3年生の授業で習い始めますが、手が小さかったり、指をうまく動かせず、初めは難しかった3年生。この一年で、みんなで合わせて演奏できるまでに上達しました。6年生は3年生の頃を思い出しながら、温かく見守り、聞いていました。

　２年生からは『思い出クイズ』の出し物でした。
６年生が過ごした６年間を写真と共に、クイズ形式で振り返りました。シンキングタイムはかわいい２年生のダンスが披露され、みんな笑顔に。６年児童たちの数年前の写真をみて、成長を感じられました。

　第二部は各学年から出し物の発表です。感染症の対策で、例年よりも短い時間での発表となりましたが、どの学年も感謝の気持ちが込められた素晴らしい発表でした。
　
　1年生からは手作りの首飾りのプレゼントと、歌に合わせて、手話を発表しました。歌は、卒業式で6年生が歌う歌を選びました。
　6年生のお兄さんお姉さんにやさしくしてもらった感謝のメッセージも大きな声で発表し、6年生があたたかく見守っている姿が印象的でした。

　16日に6年生を送る会がありました。16人の6年生へ、感謝の気持ちを込めて、全校児童で準備をしてきました。温かい拍手の中、6年生が入場しました。
　第一部は『移杖式』で6年生から5年生へ、向田小伝統の鼓笛の引継ぎを行いました。

　16日の6年生を送る会に向けて、各学年ごとに飾りつけの準備をしてきました。前日には4、5年生が飾りつけをし、体育館全体が華やかになりました。いよいよ、6年生の入場です。

　6年生が制作した版画が6年生の教室の前に展示されています。白と黒のみで表現された力強い作品が完成しました。自分の顔の写真を見て制作をしたので、特徴をとらえた、本人そっくりの作品もちらほら。じっくり見てみると、誰の版画か分かるかもしれません。他の学年のみなさんも見に行ってみてくださいね。

　階段の踊り場に各学年ごとに色々な作品が掲示してあります。
　今回紹介するのは3年生の展示コーナーで『心の鬼たいじ』の作品が並んでいます。2月の節分のときに、自分の心に潜む退治したい○○鬼を見つけ、退治する決意を込めて作成しました。みなさんはどんな鬼を退治しましたか？

　階段の踊り場には、各学年ごとに色々な作品が掲示してあります。
　今回紹介するのは5年生の展示コーナーで『感謝の気持ちを伝えよう』の作品です。6年生への感謝の想いが伝わってくる作品が並んでいました。
　最近お昼の放送を5年生が担当すると、最後に6年生への想いを一言添えて放送しています。生活目標を実践する5年生たちのおかげで、学校が温かい雰囲気に包まれています。

　階段の踊り場に各学年ごとに色々な作品が掲示してあります。
　今回紹介するのは6年生の展示コーナーで『給食川柳』です。給食への熱い思いや感謝の気持ちが込められていました。
　今日の給食はカツカレーでした。おいしい給食の思い出がまたひとつ増えたのではないでしょうか。

　今年度最後のクラブ活動が4日にありました。4年生〜6年生が一緒に活動してきました。クラブでは楽しい思い出がたくさんできたことと思います。来年度からは新5、6年生が中心となって新4年生と一緒にクラブ活動を盛り上げていってください。

　向田小では各学年にあった推薦図書を１５冊読むことをすすめています。1冊読み終わると『むかいだっこ　ぶっくん○年生』の表にシールを貼ります。今年度も残すところ1か月とわずかになり、シールがうまってきた児童が増えてきました。読みたい本を探しにお昼休みをつかい、図書館へ来る児童の姿も多く見られました。

　1年生の生活の授業で、昔の遊びを体験しました。昔の遊びというとみなさんは何を思い浮かべますか？生活の授業では、『だるま落とし』『けん玉』『羽根つき』をやりました。児童にとっては初めてのものもあったと思いますが、さすがは遊びの名人たち！すぐに夢中になって楽しく遊びました。噂によると校長先生もけん玉名人のようですよ。

　1年生の書写の授業でまとめの文章を書きました。消しゴムは使わずに、集中して書きました。
　入学して間もないころには線が薄く、枠に合せて書くことが難しかった1年生。この1年でお手本を見ながら、枠に合せ、一文字一文字丁寧に書くことができるようになりました。色塗りも、上手に塗れるようになりました。本日の作品は今までの成長が表れる仕上がりとなりました。

　4年生は図工の授業で『光と色のファンタジー』の作品作りに取り組んできました。光を通す素材の紙を使い作成します。時々光にかざし完成をイメージしながら作っていました。完成したら枠に取り付け、廊下の窓際に展示します。個性あふれる作品が並びました。

　向田小では、朝や休み時間、体育の時間など、各自目標をもって縄跳びに取り組んできました。職員室前の廊下には級の掲示がしてあり、特級以上のところにも名前が増えてきました。今年度、特級〜なわとびマスターに合格した児童には賞状が贈られます。

　28日（木）は低学年の授業参観がありました。
　1年生は、『ありがとうのかい』で、この1年間でできるようになったことや得意なことを披露し保護者の方に見てもらいました。
　2年生は、『はっぴょう会』で、校区内の調べたことを、クイズ形式にするなど工夫してグループごとに発表をしました。
　3年生は算数の授業で分数と小数の関係について学習している様子を見ていただきました。
　どの学年も明るく元気に参加していました。今年度の授業参観はこれで終了となります。ありがとうございました。

　1月27日(水)に読み聞かせボランティアさんによる、絵本の読み聞かせがありました。全児童対象に自由参加で、昼休みに開催していただき、今回も多くの児童が参加しました。
　今回は『すずめのうんどうぼうしつくります』『おおゆき』の2冊を読み聞かせしていただきました。絵本はいくつになっても心をほぐしてくれるように思います。ご家庭でも、小さいころ大好きだった絵本を、久しぶりに親子で読んでみるのも楽しいかもしれませんね。
　読み聞かせボランティアの皆様、貴重な時間をどうもありがとうございました。

　向田っ子のみなさん、保健室前の廊下の掲示をご覧になりましたか？自分のストレスチェックができるのでやってみてくださいね！
　先生方や保健委員さんのストレス発散法も掲示してあります。コロナ禍で自宅で過ごす時間が増えがちな今、自分もやってみたいなと思えるような過ごし方のヒントが見つかるかもしれません。
　心も体もストレスフリーに、健康的な生活ができるといいですね！

　本日の給食の献立『鶏ごぼうおこわ』に、5年生が育てたもち米が使われました。児童からは『もち米ってこんな味なんだ！』『もちもちしてておいしい！』と感想が聞こえてきました。自分たちで育てたお米の味は格別でしたね！