１日２回の休み時間。「業間はリレーの練習、だから昼はひたすら遊ぶ！」子どもたちの中ではそのようにスケジュール管理がされているようです。お昼休みの校庭では、やりたいことに夢中になれるから、小泉っ子のいい笑顔がいっぱい見られました。縦の関わり合いもすてきです。

　きのこごはん、牛乳、豚汁、小松菜とたまごのあえものでした。
お椀の中からは、ほんわりときのこの香りがただよってきます。そして一口ほおばると油揚げや枝豆などの具材とからみあったおいしさが口中に広がるのです。具だくさんの豚汁や彩りあざやかなあえものとも相性ばっちりでした。
　おいしい給食、ごちそうさまでした。

　晴れてあたたかな一日だったので、低・中・高学年とも、体育は校庭で行っていました。どのブロックも、メインは持久走。自分の立てた目標に向かって、苦しくてもあきらめずに走ります。だから友達の思いも共感できるのです。目の前で一所懸命に走る友達をあたたかく見つめ、おしみなく拍手をおくっていました。１１月５日の小泉五リンピックが楽しみですね。

　図工で絵を描いている１年生、書写に取り組んでいる２年生、重さを量っている３年生。頭でイメージしたり考えたりしているのはもちろんですが、からだぜんぶを使って学ぶ姿が生き生きとしていました。

　休み時間は、縦割り班グループごとに全校リレーの練習を行いました。６年生が計画し、下級生をリードしようとがんばっています。その姿を近くで見て感じとったものがあるのでしょう、５年生や４年生もサポート役を積極的に担っています。下級生も前日より動きがよくなってきています。互いの思いと力とが重なり合いつつある、そう実感しました。

　漢字を学習中の１年生。同じ字を何度も練習していると、いつのまにか字の形が変わって…。でも、教科書と見比べて、自分がまちがったところを見つけて直すことができます。まちがったり時間がかかったりするけど、ほんとがんばっています。およその数を学習中の４年生。目的に合った見積もりの仕方について、互いに意見を交わしながら考えていました。見積もるときには四捨五入だけでなく、目的応じて切り上げたり切り捨てたりする方法があることに気が付いていったようです。共に学ぼうとする姿、がんばっていますね。

　やはり下学年の走り始めが早い、朝の運動。でもよく見てみると、黙々と走る５年生がひっぱっている感じがします。下級生は上級生の姿をよく見ていて、あこがれをいだき、まねしちゃうのです。見られていることを意識すると、上級生も手が抜けなくなります。こうやって互いに体力を高めていく朝でした。

　きのうは更新ができず、大変申し訳ございませんでした。ただいまより、エピソードをいくつかお届けします。

　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

　登校時間帯は日差しがあったので、やや強めに吹く風もあまり気にならなかったようです。今日の集団登校もテンポよく歩く小泉っ子でありました。昇降口前の健康観察もスムーズです。今日もいい日に！そう願った朝でした。

　４年教室では版画制作に没頭中。そして、１年教室では新聞紙を使った造形遊びに夢中。自分の思いを形で表そうと一所懸命になっているとき、その思いが作品から小泉イオンとなって放出されるのです。

　パンプキンパン、牛乳、かぼちゃのポタージュ、お楽しみプレート、フルーチェの「ハロウィン給食」でした。そして気になる「お楽しみプレート」の中身は、チーズオムレツ、うずらゆかり漬けとウインナー、フレンチサラダ、シャインマスカットです！
　３年生が１年生のころ、ハロウィンお弁当を経験しているので、ハロウィンにちなんだ給食が初めてなのは１・２年生です。種類がいっぱいあって、びっくりしたり喜んだりしながら、おなかいっぱい味わうことができたようです。
　手間をかけて秘密の調理量「アイジョウ」たっぷりの給食をつくってくださった給食の先生たちに感謝、感謝です。
　今日もおいしい給食、ごちそうさまでした。

　昨日の準備活動のとき「あしたの業間休み時間に練習するからね」と各グループの６年生が班員に伝えていたとおり、グループごとに全校リレーの練習を行っていました。６年生がみんなをまとめようとし、下級生が上手にバトンパスをしようとし、みんなが全力で走ろうとする。まさしく、「努力」のひとときでありました。

　児童昇降口ホールで１年生が見上げているもの。これが「小泉五リンピック」という名前の「五」に込められた５つのことばです。われらが学園では、日々の活動を通して、これを大事に育てていきたいと考えているのです。

　６年生は理科。生きもののくらしと環境について、学んだことの確かめを行っていました。食物連鎖や気体と環境の関係などを落ち着いて考えていく学習態度が立派です。
　５年生は外国語のテスト。特に英語の聞き取りの場面では、発問の内容を聞き逃すまいと、瞳を閉じたりメモしたりしながら真剣に取り組んでいましたね。
　４年生は算数。単位換算の問題をかん違いしておよその数にしてしまった…。でも、この間違いのおかげで、もう一度単位換算を復習する貴重な機会となりました。

　２・３年生は国語の複式指導。今日は、どちらも漢字の学習でした。２年生は、テストで習った漢字の理解を確かめていました。３年生は、分からない言葉を辞典で調べながら、熟語で書く学習をしていました。２・３年生、集中していましたね。
　１年生は、空書きして書き順を覚えたりノートに書いたりする漢字の学習に取り組んだあと、読み聞かせが行われていました。先生の語りに目と耳、そして心がしっかりと向かっていることがうかがえました。

　８時１０分からの読書タイム。自分がいま読みたい本を手に、じっくりと本の世界を旅する小泉っ子であります。この「静」の時間が、１校時の学習につながっていくのです。

　「１年生だけだよ！」という声が校庭にひびきました。校庭一番乗りは１年生３名。でもすぐに２、３年生も加わり、７時５０分過ぎには下学年の走りの輪ができていました。きのうの「小泉五リンピック」の話や全校リレーの練習などから、目標意識が強くなったような気がします。もちろん、上学年もいつもとほぼ同じ時間帯に運動を始めています。みんなで「目標」を大切にして進めていきたいです。

　朝７時の気温１３度、大きな雲がありますが日差しがあってあたたかです。ただ、そよぐ風がときおり信号機を揺らすほど強く吹いています。小泉っ子らしい「おはようございます」のあいさつとともに、７時４５分集団登校完了です。今日もいい日に！

　６校時目はクラブ活動。歴史劇の計画を立てたり、フェルトのマスコットを作ったり、鉄棒の高度な技に挑戦したり…。自分がやりたくて選んだクラブです。みんな一緒に、一所懸命の時間でありました。

　１年生は鍵盤ハーモニカで演奏をしていました。子どもたちの演奏する姿を見ていて、お互いに聞き合って交互に演奏する力が高まってきていることを感じました。
　２・３年生は複式指導でした。合同はワークスペース、学年別は教室に分かれていました。同じ旋律を鍵盤ハーモニカとリコーダーで合奏することを喜んでいました。

　水曜日のお昼休みはたっぷりと遊べる時間。今日は、縦割りのあそびっ子タイムとして、全校リレーの準備活動を行いました。今日やることは３つ。（縦割りグループの目標を決めておぼえる）（走る順番を決める）（バトンパスの相手を確かめる）の３つができた！というグループから練習を始めました。リーダーシップを発揮する６年生、そして６年生を補佐しようとする４・５年生の動きや態度がすばらしい！と感激しました。
　これからもグループごとに練習をしていくようなので、じっくりと見守っていきます。