放課後の特設陸上の練習から。今日もそれぞれの種目練習で汗を流す小泉っ子と先生たち。その姿をたたえてくれるかのように、まぶしい日差しが降り注いでいます。明日もチャレンジします！

　町探検から戻った２年生に感想を聞いてみました。
　「あのね、梨園さんには、何万個も梨があるんだって！」「梨の枝の部分を切らせてもらってうれしかったです」「梨をとるときのはさみが、自動で開いてかっこよかったです」「観音堂では、友達の足が早くよくなりますようにっておまいりしてきました」など、感じたこと気付いたことを進んで話してくれました。また、帰り道では稲刈りをしていた地域の方との会話もできたようです。
　地域の方とふれあうことができ、ちょっぴり成長できた町探検となりましたね。

　晴れていたのは朝だけで、１校時目からはどんよりとした空模様でした。しかし５校時が始まるころには日差しが戻り、室内にいるのがもったい天気となりました。「もったいない、もったいない」とばかりに、エネルギーにあふれる４・５年生が体育館周辺で授業を行っていました。４年生はヘチマの観察、５年生はバケツ稲の稲刈りです。日差しを浴びながら気持ちよさそうに学習をしていましたね。

　午後の授業の様子です。
　２年生は帽子づくりをしていました。これは、これからの生活科の学習に関係するもののようです。うれしそうに夢中になって作っている２年生を見ていると、これまた楽しみになってきました。
　３年生は外国語活動。「アナタノ　スキナモノハ　ナンデスカ？」（もちろん、英語で質問していました）とペアになってやりとりする３年生。頭をフル回転させて答えを考えている姿がいいのです。

　昼休み。いつも一番乗りは１年生。高学年のリレー練習が始まる前に遊んでいたのが、勝った人が「グリコ・パイナップル・チョコレート」と前に進むゲームです。１年生がすごいのは、それをトラック１周使ってやったところ。元気で行動力あふれる子どもたちなのです。

　１２時ちょっと前に帰校した２年生。次は、給食ですね。今日のメニューは、
　アップルパン、牛乳、じゃがいものミートグラタン、グリーンサラダ、鶏肉ときのこのスープでした。
　たくさん歩いて、いろいろな活動をしてきたからおなかがペコペコだったようです。食べられる量をしっかりと食べました。ミートソースは口の周りについていないかな？
　今日もおいしい給食、ごちそうさまでした。

　休み時間に感じたこと。自分の好きなことに没頭して、気分をリフレッシュできるのが休み時間のよさです。気持ちのよい笑顔が見られます。
　そして私が好きなのは、楽しみながらも競い合うことで、技能が向上していくことです。高学年のバトンパスは「おーっ！」と拍手を送りたくなるパスがありました。また鉄棒の４年生はたまご回りの自己記録更新が相次ぎました。短い時間、競い合い、高め合う姿に心が洗われるのです。

　休み時間、２年生が町探検に出発しました。３回目の今日は堂坂方面です。今日もすてきな発見、気付きをしてくれますように…。いってらっしゃい！

　音楽室から。
　４年生はリズムを合わせながら、６年生は３つのパートの旋律を合わせながら、鍵盤ハーモニカを演奏する場面がありました。リズムや音の重なりなど、音楽を特徴づける要素に気を付け、互いの音を聴き合いながらその音楽のよさにひたっているようにも見えました。

　１年教室から楽しげな歌声が響いてきました。のぞいてみると、音楽に合わせて身体表現をしながら歌っていたのです。音楽の持つここちよさ（特徴）を感じ取っていることが十分に伝わってきました。

　朝のうちにからだのリズムを整えることを大切にしているわれらが学園。そのカギを握るのは、やはり高学年の子どもたちです。短い時間しかできないからこそ、時間をむだにしない。やることがたくさんあって大変ですが、きびきびと動く姿が、下級生の目にとまり、記憶に刻まれ、まねをし引き継いでいくようになるのだと思っています。

　日差しと青空に気持ちがあがる朝です。風はありますが、さわやかです。子どもたちの歩く姿は、くもり空の昨日と違ってちょっぴり軽やかに感じられました。昇降口前での健康観察も続けています。お家の方々のご協力に感謝しています。
　今日もいい日に！

　放課後の特設陸上の練習から。
　朝の壮行会を経て、意識と態度がワンランク上がった上学年の子どもたちです。つらいけど負けない、少しでも前へ前へ、という気持ちが練習に取り組む姿からひしひしと伝わってきます。その思いを持続させ、一緒に、一所懸命の場をつくっていきます。

　昼休みに元気よくトンボや虫取りをしていた１年生が、はたと足を止めました。じーっと遠くの木を見つめ、やがて少しずつ近づいて行ったのです。
「これ、知ってる」「家にも大きなこれがある」「えーっと、き…」「きん？」「きん…」きんもくせいですね。あざやか色とあまいにおいに気付き感じる心がすてきだなって思うのです。

　麦ごはん、牛乳、戻りがつおのごまみそあえ、磯ひたし、大根と麩のみそ汁でした。
　「先生、みそ汁にパンが入っています！」１年生が驚きの声を上げました。パンではなく麩なのですね。食べなれない食材との出合い、新しい食の体験となりました。かつおは手間をかけおいしく調理されていて、ごはんにのせてパクパクと食べていました。
　おいしい給食、ごちそうさまでした。
※　１年生と言えば、休み時間に…（つづく）

　写真データのトラブルがあり、更新が止まってしまいました。お楽しみにされていたみなさま申し訳ございませんでした。まず、昨日のエピソードをお伝えします。

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　１２時過ぎに２年生が帰校しました。ちょっぴり疲れぎみでありましたが、いろいろな発見や気付きがあったようです。「電気のことは知らないから、いろいろなものを見ることができておもしろかったです」「ドライバーに右回り・左回りがあってびっくりしました」「タイヤをはずすマシンがかっこよかったです」「工場にいろいろな機械がすごかったです」「ザリガニつりは楽しかったです」「…つれなくて、かなしかった…」などなど…。
　お仕事の手を休めて子どもたちにやさしく応対してくださったみなさま、ありがとうございました。

　休み時間の校庭はいつもよりおとなしめ。学校生活リズムが戻り切っていないこと、雨がぽつん、ぽつんと落ちてきていることも影響しているのかもしれません。
　お昼はやんでいるといいなあ…。

　４年生の書写。練習用紙を使って、筆の入りや止め、運びなどを、集中して学習していました。
　６年生の国語。範読ＣＤを聞きながら、教材文を黙読していました。
　どちらにも共通しているのは、文字を追っているときの表情がしっかりしていること。特に、目から意欲や意志が伝わってくることです。
　この学びに向かう瞳、大切にしたいのです。

　２校時に元気な声で学校を出発していったのは２年生。今日は町探検２日目で、福原東方面へ向かいました。どんな出会い、どんな発見があるのか、後ほどお伝えする予定です。

　４年生が学習カードに書き込んでいます。熱心な姿にひかれてのぞいてみたら、壮行会を振り返って書いていたのです。自分のしたこと、思ったことを記憶が薄れないうちに書きとめておく。これが次の活動につながっていくのです。
　４年生のみなさん、今日はすてきな会を運営してくれてありがとう。立派な態度でしたよ。