英語では、疑問文を使った表現について学んでいました。
　理科では、電解質について装置を使って実験していました。

　社会では、秋吉台など中国地方について学んでいました。
　国語では、文法について学んでいました。
　数学では、一次関数の問題に取り組んでいました。

　保健では、体の成長の変化について学んでいました。
　国語では、漢字や話し言葉について学んでいました。
　英語では、単語などの英語表現に関して、カードを使って学んでいました。

授業が始まって、２ヶ月が過ぎました。学校の学習や生活の様子、家庭の生活の様子などの懇談や、困り事など不安はないか三者懇談を行いました。暑い中、学校へお越しいただき懇談をありがとうございます。健康で元気な生活をと願っています。

今日から９日間にわたり、「学びガイド犬山」が始まりました。臨時休業中の補充学習のために家庭学習の支援を行っています。希望者が30名を超える申し込みで、熱心に学習をしていました。明日も続きます。静かな涼しい環境で頑張って欲しいです。

　国語の授業では、コロナウイルスとGoToキャンペーンについて批評をしていました。
　感情的に批判するのでなく、GoToキャンペーンの役割と現状についての意見が出ました。キャンペーンの延期、給付金、地域特産物を流通に回す通販の拡充など、多様な意見を出し合い、自ら意見をもつことの大切さを学んでいました。

　理科の授業では、体の組織を作るための成分について学んでいました。肉やじゃがいもなど、取り入れるものでもそれぞれの役割や成分に気をつけて取り入れることで、体のつくりも変わっていくことを学んでいました。

　今日は音楽で、管弦楽についての授業がありました。それぞれの楽器が役割を果たしながら演奏することで、重なりのある響きをもった音楽ができることを学んでいました。

　合唱曲「はじまり」では、吹奏楽部のメッセージを聞くことができました。「同じ未来を見つめてた」仲間との大切な日、すばらしい演奏会でした。

　終盤戦に近づいてくる毎に、熱の籠もったプレー、闘志あふれるラリー、力強いストロークが見られました。３年生を中心にしたすばらしいテニスが見られました。

　曲目は、
　１　エールマーチ
　２　レ・ミゼラブルメドレー
　３　オリンピックスピリット
　４　ピンクレディーメドレー
　５　旅立ちの日に
　６　合唱「はじまり」
　７　パラダイスハズノーボーダー
でした。なじみのある曲や、東部中吹奏楽部で受け継がれている曲、新入生によるダンスなどがありました。

　今日は東部中学校体育館にて吹奏楽部によるコンサートが開かれました。

　白熱の戦いあり、笑顔ありのテニス日和です。

ソロパートがあったり、合唱したり·····
見せ場が沢山あります！

東部中体育館で、今までの成果を披露しています。
とても素晴らしい演奏です！

勝っても負けても、試合後は笑顔です！
次の試合頑張ります！

梅雨明けし、暑いくらいの気温です！
東部中テニスコートで熱戦が行われています。

☆今日の献立☆は、

・ソフト麺
・牛乳
・牛肉と夏野菜のソース
・ツナサラダ
・セレクトクーリッシュ　　（カルピス・コーラ）　　です


　今日は夏休み前最後の給食です。

　ソースには、贅沢に牛肉を使用しハヤシルウで味付けをしたソースです。
夏野菜であるナス・ズッキーニ・ピーマンを入れ、煮込みました。
夏野菜には、水分が多く含まれていたり、身体を冷やしてくれたりする働きがあります。
旬の野菜なので、もちろん栄養価もたっぷりです。
小さく刻み、ソースに入れたことで食べやすく仕上げました。

　サラダには、ツナをたくさん使用し、キャベツ、玉ねぎを和えました。
少し酸味のきいたドレッシングで暑い中ですが、食べやすいさっぱりとした味付けに仕上げました。

　今日は、毎年恒例のデザートのクーリッシュが登場です。
今年は、カルピスとコーラでセレクトを行いました。
結果は、カルピス２７０名　コーラは、１２２名でした。

　少しの間給食はお休みになりますが、健康的な食生活で過ごせるように心がけましょう。
　給食再開は、８月２４日です。楽しみにしていて下さい。

　今日は国語で俳句の研究授業がありました。
　俳句は５・７・５という定型があり、季語が入るといった「有季定型」の形式の詩です。短い言葉で表された制約の中で、言葉を吟味して作られた、名句の魅力を読んでいきました。３年生らしく、堂々と句の魅力を語っていました。
　

　今日はバスケットボールの研究授業がありました。
　まず、体力作りのための運動をしたり、ハンドリングを行ったりしていました。どの子も前回の記録よりを超えようと、記録に挑戦していました。
　それから、シュート練習に入っていきました。技能のポイントを押えていった後、それぞれがレイアップシュートに取り組んでいました。タブレットを活用し、自分のフォームを確認したり、アドバイスを送ったりしながら技能を向上させていました。