気温はそれほど上がっていないのですが、湿度が高くじめじめします。そのためか、校舎１階の廊下では結露してすべりやすくなっています。すぐにモップをかけるとともに、保健の先生が注意喚起の放送を入れました。その後、扇風機や大型送風機で乾かしていますが、校舎の汗はなかなかひかないのでした。

　１年生はお勉強を…ではなく、粘土や折り紙、お絵描きと自分の好きなことに夢中にです。様子を眺めていたら、作ったものや描いたものを次々に紹介してくれました。
　昔の遊びで盛り上がっていたのは１階ワークスペース。コマ回しで競い合う子、だるま落としに挑戦する子。やり方を教えたり学んだりする姿がうれしいです。
　体育館では高学年がボール運動で汗を流していました。体育で学んだことを遊びで試しながら技能を高めていっています。
　子ども一人一人がやりたいことに夢中になって取り組んだ休み時間でした。

　下学年国語の授業から。
　１年生は物語教材の音読をしていました。読み方がだいぶなめらかになってきましたね。読んでいるときの表情の変化から、読もうとする気持ちや場面を想像している様子が感じられます。
　２年生は自分の考えたものを友達に発表していました。聞き手が質問し、それに答える学び方が育ってきていますね。対話を通して、自分の考えを振り返ったり広げたりする力を高めていきます。
　３年生は教科書を読みながらことば集めの仕方を学習中。この引用の仕方については、これからも他の教科の学習で使っていくことでしょう。たくさん使って、たくさんのことばを蓄えてくださいね。

　朝の運動ができなかったので、からだが十分にあたたまっていなかったのでしょう。今朝のラジオ体操は動きにキレや大きさが見られませんでした。朝の運動が心とからだをあたためる大切な時間と場であることを実感しました。
　今日久々に目にしたのは上学年の体幹運動です。これも続けていきたいですね。

　雨が降ったりやんだり…。梅雨空です。子どもたちの登校時間帯はやんでいましたが、その後また降ったりやんだりを繰り返しています。外で活動できないぶん、室内の過ごし方を工夫していきたいです。今日もいい日に！

　児童会主催の七夕集会。会場は「３密を避け」て設営いたしました。
　今年は、まず運営委員たちが選んだ七夕にまつわるお話「ひかりの星」の朗読からスタートです。身体的距離をたっぷりとり、マスク越しでもマイクを使わずはっきりとした声で読み聞かせを行うことができました。また、遠くからでも見えるようにとロイロノートに挿し絵を写し取り、プロジェクターで投影しました。これまでに、自分の役割を自覚し準備を重ねてきた運営委員の子どもたちに拍手です。
　また、学年代表からは次のような願いごとの発表がありました。
〇「おじいちゃんの病気が早く治りますように…」
〇「逆上がりができますように…」
〇「かえるやかたつむりに愛されて、なかよくなれますように…」
〇「走って友達を抜かせますように…」
〇「日本一のアタッカーになれますように…」
〇「早くコロナが終息して、家族で出かけられますように…」
　どうか、この小泉っ子たちのいま一番の願いがかなえられますように…。

　お昼に集会活動を行いましたが、その前に表彰を…。
　実は、年度末、年度初めの臨時休業で賞状等の伝達機会を設けることができないでいました。今回は版画の全国展で入賞した子と陸上で校内新記録を出した子のがんばりを全校でお祝いしました。遅くなってしまったけれど、よくがんばりましたね、おめでとう！

　今日の献立は「麦ごはん」「ひじきのサラダ」「小魚のつくだ煮」「肉じゃが」「牛乳」です。ほくほくのジャガイモでお腹もパンパン。おいしい給食、ごちそうさまでした。

　外はしとしと雨模様。校舎内や体育館で過ごす子どもたちの様子です。１階ワークスペースでは「昔あそび」。生き物の世話をしている子もいました。体育館では、「七夕集会の準備と練習」です。これから行う七夕集会の最終練習に励んでいました。

　２年生は「あったらいいな こんなもの」の学習。自分の考えた「とっておきの道具」の説明をします。５年生は「俳句」の学習で、自分の作品について解説文を書いています。どちらも言葉で自分の考えを説明する学習です。どの言葉がふさわしいのか、どのような文章が自分の考えをより伝えられるのかと、じっくりと吟味していました。

　国語のテストの様子です。「おむすびころりん」の文章を読みながら、一所懸命に答えていました。くっつきの「へ」「を」「は」を答える設問もありました。１年生の子どもたちにとっては難問です。「としょかん」に続くのは「え」と「へ」のどっちかな？

　雨の朝です。傘をさして歩きづらいですが、それでもできるだけ一列になり、車道から離れたところを歩こうとする小泉っ子の姿を見ました。このよいところをずっと続けられるよう声かけ支えていきます。今日もいい日に！

学びの多い１日を過ごした５・６年生の子どもたち。無事に帰校しました。バスを降りたあと「運転手さんにお礼を言いましょう」と提案する６年生。みんなで「ありがとうございました」と感謝の気持ちを伝えました。

　５・６年生が校外学習のため１・２・３・４年生の集団下校。交番連協パトロールの方々に見守られての下校です。

　月曜日に、また元気な顔で会いましょう。

今日学習したことをロイロノートのカードに記録している6年生。
また、短い時間の遊びを楽しむ子どもたち。
最後まで小泉っ子らしく過ごした歴史体験学習となりました。まもなくバスに乗車して学校へ戻ります。

班ごとに古墳を歩いて調べました。ロイロノートを活用し、写真や動画、カードに記録しています。

「大きさでは負けてるけど、こんな小さな3〜5号墳を見つけた人はえらいなぁ」と感心していました。

古墳に関して再確認しました。そしてこれより、班行動となります。

十分に遊んだところで午後の部の開始。
まずは１号古墳を登っていきます。
子どもたちは、スイスイと登っているのですごい！

　学校では、おいしい給食の時間です。本日のメニューは「むぎごはん」「とんじる」「こまつなともやしのおひたし」「いわしのピリ辛ソースがけ」。もりもりといただきました。
　放送室では、本日の学校での「最上級生」の４年生の子どもたちが放送の準備をしています。５・６年生がいない４年生だけでのお昼の放送。少しドキドキしています。

食後は遊具ですよね、といつものように遊び回る子どもたちです。