休み時間は校庭だけでなく教室でもドラマが生まれています。特に６年教室での、あうんの呼吸で繰り広げられる即興劇がおもしろいのです。先輩たちのユニークな姿に驚いた下級生がこっそり、いや堂々と取材をしていましたね。

　チャーハン、牛乳、ギョーザ、もやしのナムル、ワンタンスープ、シューアイスクリーム！４年生のリクエスト献立でした。「チャーハンがどうしても食べたい」ので、それに合わせたメニューを考えたようです。おかげで私たちもボリュームのあるランチを食べることができ、大満足のひとときとなりました。
　今日もおいしい給食、ごちそうさまでした。

　前回より慣れてきたのは４年生ロイロノートの取り組みです。必要な情報の検索の仕方や学習カードの作り方など、手際よく進めていました。そして、「いいね！」と感じたのが、困ったときに進んでたずねたり教えたりする姿、あれやこれやと試して解決策を見出したりする姿です。たくましく学ぶ・生きる姿がそこにありました。

　高学年体育のワンシーン。ハンドベースボールでした。打つ、捕る、走る、投げるという動きが前回よりもしっかりしてきましたね。体育だけでなく遊びの中でもチャレンジしてほしいなあ…。

　算数の授業の様子です。１年教室では、もう手足の指では足りない、大きな数を扱う学習が行われていました。１０のまとまりにするということの意味やよさを実感できますように…。
　３年教室では分数を扱っていました。生活経験や図などと照らし合わせながら、学習が進められています。「なるほど…」という納得が増えていきますように…。

　朝６時台の気温が−４度。とても冷え込みましたが、朝日を浴びて元気に登校してきた小泉っ子であります。今日も、そして今週もすてきな毎日にしていきましょうね。

　麦ごはん、生揚げの中華煮込み、肉パオズ、小松菜ともやしのナムルでした。
　「これ、ぬるっとする」「でも、おいしいよ」何の話かな、と思って聞いてみたらパオズをかんだときに出てくる肉汁のことでした。確かに、小籠包のようで美味でしたね。登校後２食目の６年生もきちんと食べていました。
　今日もおいしい給食、ごちそうさまでした。

　４年社会の授業から。アプリ「ロイロノート」を使った調べ学習の進め方を学習していました。初めて使うものなのでとまどったり時間がかかったりします。でも教え合い、聞き合いながら操作の仕方をつかんでいきました。先生たちも一緒になって学んでいるところです。

　６年生が調理実習「１食分の食事をつくろう」を行いました。主食は焼きうどん、または焼きそばを選択し、もう一品としてわかめスープをつくるとのことでした。
　野菜の切り方や調理方法で様々なアクシデントがあったようですが、うまく乗り切った６年生。「おいしいです！」と力作を味わっていました。

　昨日全校で取り組んだ一人二鉢。今朝はしっかりと水あげをする小泉っ子でありました。われらが学園の子どもたちは、水をあげながら草花の状況をよく見ています。だから手入れをしたり生長を喜んだりしているのですね。私の大好きな朝の光景が戻ってきたことがうれしいです。

　今朝も下学年が一番乗りの校庭。上学年の登場は遅かったものの、校庭に出てくればみんな自分のめあてに向かってがんばっています。短距離走でも学年の壁を越えて競い合う姿が輝いていました。

　雲が広がっているのですが、強烈な日差しもあり、いつもと違う空と校舎が絵画のようにきれいだった朝でした。気温は３度でもあたたかでしたね。
　小泉っ子は元気に登校してきました。７時４６分、集団登校完了です。

　本校の環境学習の目玉である「一人二鉢」栽培活動。種取りを終えたマリーゴールドの次は、パンジーと菜の花です。用務員の先生から苗の植え方を教えていただいた後は、これまた目玉の縦割り班で鉢植えを行いました。気温が急激に下がり、冷たい風が吹く中ではありましたが、教え、学びながら一緒に、一所懸命の時間となりました。後片付けもていねいでしたね。
　さあ、これからもみんなで、みんなの花を咲かせていきましょう！

（前記事のつづき）
　給食のときに校内放送が流れます。情報委員会の子どもたちが知恵を絞って内容を考えていて、１２日はクイズを放送していました。しかしある問題の答えがどうしてもわからない、納得いかないと、上学年の子どもたちは議論していたのでした。出題した本を読みなおして、放送で紹介された答えが間違っていたことがわかり、最後は「なるほど」と納得できたのでした。
※そのクイズとは次のようなものでした。
「病気の人がなめると元気になれる、体のある部分はなんでしょう？」

　フルーツパン、牛乳、白身魚のチーズマヨネーズ焼き、フレンチサラダ、野菜スープでした。
　野菜のエキスがベーコンとからみあって味わい深いスープをすすりながら、うれしそうにパンを食べる子どもたち。下学年のランチ会場では、パンの中のドライフルーツを取り出しては、一粒一粒を大事に口に入れる姿が見られ愛らしかったです。
　ところで、上学年のランチ会場ではちょっとした騒ぎになっていました。というのも…。（つづく）
　

　図画工作の授業から。
　材料を手に作業しながらイメージや思いをふくらませる子どもたちです。だから、その作品を目にすると、子どもたちの思いにふれているようで幸せな気分になるのです。

　今年も講師の先生をお招きして、書き初めの授業を行っています。
　ワークスペースで行った６年生の授業では、筆の使い方や字画の配置などを確認した後、練習に取り組んでいきました。「疲れました」という感想が出るくらい、実に集中して取り組んだ６年生でありました。

　朝の読書タイム。１０分間、一人じっくりと本の世界を旅することが、落ち着きと集中をもたらしています。

　今朝は運動をするのにちょうどいい気温と天気。下学年の子が２〜３周するころに上学年の子が加わり始め、最終的には４０人を超える子どもたちが走っていました。そして２か月ぶりに始まったのが短距離走。ランニングでからだをあたためてからの全力走は燃えますね。

　上空には雲が広がっています。でも、お日様が顔をのぞかせているので、あたたかな朝でした。日の光を浴びながら学校へ向かってくる子どもたち。その姿に出会うと、うれしさがこみ上げてきます。７時４６分、集団登校完了しました。