今日の給食今日もおいしい給食、ごちそうさまでした。 当たり前に…思いがつまっています学級の中で飼育してきたカタツムリやかえるなど生き物たちの観察記録を冊子にまとめていました。水やえさあげ、観察などを一緒に、一所懸命やってきた2年生です。ある子どもの冊子の裏表紙にはこう書かれていました。「さよならかえる。元気に大きくそだって また小泉小学校にきてね」と…。 これですねやっぱりすてきなのは、学年の違う子どもたちが自然に関わり合っている姿です。下級生をいたわり、上級生にあこがれる。そんな互いの思いやりが生まれる休み時間なのです。 9月12日(水)晴れ子どもたちは、係や委員会の仕事、体力づくりや草取りなど、自分がやるべきことに進んで取り組んでいました。 今日も全員出席。35日目となりました。季節の変わり目で寒暖差も大きいので、体調の変化などしっかりとみていきたいです。 今日の給食パンにウインナーをサンドし、おいしそうにパクッといく子。スープのあたたかさと味わい深さにホッとしている子。少量ずつすくいとったプリンを口にふくんで幸せそうな子。給食の時間に見られる様々な名表情が大好きです。 シェイクアウトふくしま地震が発生したという想定のもと、自分がいる場所で「1 まず低く」「2 頭を守り」「3 動かない」という、自分の身を守るための3つの行動をとりました。 6年教室では、その後、もし机のない場所だったらどうする?ということも考えて、練習をしてみました。ちょっとした時間でできる防災訓練。これからも大事にしたいです。 よく見ています草むらに大量のキノコが出現していたのです。「食べられるかなあ」「毒キノコだよ。さわらないほうがいいよ」などと話していました。 子どもってよく見ていて、気づき、感じる心をもっているのですね。 進んで動きます自分で考えて行動する姿が育ってきていますね。 9月11日(火)くもり今日も全員が登校しています。34日目の全員出席日となりました。 これまた新たな、おめでとう!今日の給食学び方がわかると…体を動かすのが大好きな小泉っ子。でも、自由に、好きなことだけやっていては運動の質も量も不足してしまいます。動きや見方の意味をきちんと指導する。このことが、学習の目的や方法意識、安全意識を高め、学び合うことの楽しさを引き出していくのですね。 本に親しむ限られたスペースで蔵書数も図書館並みとはいきませんが、子どもたちが読みやすいように心を込めて準備してくださっています。だから、小泉っ子は今日も読みたい本を手にするため、図書コーナーへ向かうのです。 なかよし集会国語の授業で学習したことを生かし、自分たちの委員会活動について発表を行いました。これまでの活動内容やがんばったことの紹介は具体的でわかりやすかったです。また、「できなかったことは何か」をしっかりと振り返り、「残りの活動でどうやっていくか」きちんと見通していたところが立派でしたね。 9月10日(月)くもり雨なので…貸し出しコーナーにたくさん並んだ時間もあり、「行列ができてる」とつぶやいた子もいましたね。 興味をひかれる本と出会えるのはすてきなことです。 9月7日(金)くもり/雨7時50分には全員の登校が完了しました。全員出席32日目です。 校庭では基本的な練習の後、100mのタイム計測を行いました。この結果を基に、これからの練習メニューを立てていくことになります。 なお、遊びに来ていた中学2年生に模範の走りを披露してもらいました。力強く立派な走りで、小泉っ子の脳裏に焼き付いたはず。これから先輩たちをめざしてがんばっていきたいですね。 すてきだなあまた、最後に歌った「ビリーブ」の素直な歌声にしびれました。心が音に表れるんだなとしみじみ実感しました。 ※ 訂正及びおわびです。 昨日の記事「ただいま準備中」で「今週実施予定の校外学習」とあったのは「来週」のあやまりでした。訂正及びおわびいたします。 |
郡山市立小泉小学校
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