昨夜は屋外でのキャンプファイヤーを楽しんだ５年生。今日の午前中は雨が降っていたため、ウォークラリーが実施できず、屋内でのスポーツレクとなりました。どの子も積極的に体を動かし、思い切り楽しむことができました。
　５年生の２日間の自然教室も、無事終了となりました。学校に戻ってきた子どもたちの表情からは、やや疲れが感じられましたが、それ以上に、仲間との楽しい思い出を作ることができた喜びが大きく伝わってきました。５年生の皆さん、２日間の経験をとおして学んだことを、今後の生活の中で大いに活かしててください。
　御家族の皆様、自然教室への御理解と御協力を、どうもありがとうございました。
　

　朝は時折強い雨が降りましたが、２年生が体育の授業を行う第４校時には、強い日差しがプールに降り注いでいました。２年生の子どもたちは、にこにこしながらプールに入り、水と親しみました。とても気持ちよさそうに水の中で体を動かしていました。
　２年生の皆さん、７月もプールでたくさん体を動かしましょうね。

昨日は天気が心配されるなか、無事にキャンプファイヤーをやることができてよかったです。
今日も朝から天気が良くないですが、ウォークラリーが出来るか、また様子を見て判断していきます。

　「７２枚のおり紙を、３人で同じ数ずつ分けます。１人分は何枚ですか。」
　子どもたちは、この学習課題を解決して答えを導き出そうと、一人ひとりじっくり考えました。そして、自分の考えた方法を、発表し合いました。自分の考えた方法を、友達にしっかりと伝える子ども。そして、その説明をしっかり聞く子ども。子どもたちのこのような姿から、学びの深まりが感じられました。
　今日の学習が、次時の筆算の学習につながっていきます。

　６年生がパソコンを利用して、鎌倉へ出かけた社会科見学の記録を、新聞にまとめています。子どもたちはパソコンを上手に操作して、レイアウトや使用する写真等を工夫しながら、作業を進めています。新聞の完成が楽しみです。

　３年生の国語の授業では、「スピーチ原こうを作ろう」という学習に取り組んでいます。自分の得意なことや好きなことを紹介する原稿を、じっくり考えながら書いています。発表する日が楽しみです。

　昨日の昼休みには、代表委員会が行われました。向田小学校をより良くしようと、学級委員や委員会の委員長が、積極的に意見を発言していました。
　学級や委員会の代表児童が集まり話し合う時間を、これからも大切にしていきます。

　今月は、給食委員が各教室を回って、歯みがき指導に取り組みました。昨日の歯みがきの時間には、６年生の保健委員の子どもたちが、５年生の教室へ行って、歯みがき指導を行いました。どの子も、自分の歯を大切にしようと、丁寧に歯みがきに取り組みました。
　保健委員による歯みがき指導は、全ての学級で終わりました。
　全校の皆さん、自分の歯を大切にするために、毎日の歯みがきを丁寧に行いましょう。

　朝からぐずついた天候でしたが、昼休みには、空も少し明るくなってきました。
　昼休みになると、子どもたちは元気よく運動場に出て、ドッジボールやサッカーに取り組み、友達と一緒に楽しい時間を過ごしていました。

　係の子どもたちが司会進行をして体育館で行った「出発式」。どの子の表情にも、２日間頑張るぞと言う意気込みが感じられました。また、家庭を離れて仲間と過ごす２日間の活動を、とても楽しみにしている様子も伝わってきました。　
　天気が心配ですが、怪我なく事故なく、２日間楽しく過ごしてほしいと思います。

　今日と明日の２日間、御殿場市にある国立中央青少年交流の家を活動場所にして、５年生が自然教室に取り組みます。出発式を終えると荷物をバスに積み込み、元気よく学校を出発しました。
　５年生の皆さん、２日間の活動をとおして、仲間との絆を深め、たくさんの思い出を作ってください。

　給食の準備も、手際よくできるようになりました。「にんじんは、夏の暑さに負けない身体を作ってくれるよ」と先生が声をかけると「ほく、にんじん好き」という声があがりました。
　好き嫌いなくをなくし、バランスよく栄養を摂取できるようになるといいですね。

　針金やモールなどを使って、立体作品を作成していました。平面のデザインと異なり、作品をいろいろな角度から見ることができるため、子どもたちの思いがどんどん広がっていきます。言葉を発することも忘れ、真剣に取り組んでいました。

　今日は小筆の使い方を練習しました。先生が用意してくださったお手本を見ながら、小筆で自分の名前を書いてみました。授業の初めに、大人になると結婚式などで小筆を使って名前を書くことがあることを聞いた子供たちは真剣なまなざしで取り組みました。最後には、七夕にちなんで色付きのきれいな半紙に、小筆を使って願い事を書きました。

　発表しようとする意欲はこれまで通り素晴らしいです。教科書を読む姿勢も良くなってきました。

　6年生が、社会科で鎌倉幕府の学習をしていました。先週、鎌倉に行った子どもたちにとって、鎌倉幕府は身近に感じています。そんな鎌倉幕府に脅威を与えた「元寇」について、真剣に考えていました。

　先週の金曜日に観察をした日時計を使って、太陽の動きの学習をしていました。どうして、時間によって影の向きや長さの違いが出てくるのかを考えていました。

　国語の授業で、将来の夢を「ドリームツリー」にまとめてきました。今日はその発表会です。一人ひとり黒板の前に立ち、将来の夢を発表します。そのあと、聞いていた友達から発表の仕方やまとめ方について、いろいろな意見が出されていました。

　自然教室まであと３日。今日はカレーライスの作り方の復習をしました。今回は、ガスコンロではなく、まきを使ってカレーを作ります。火の起こし方、鍋の使い方など学校や家で料理するのとは大違い。「当日は、説明書を見ながら料理はできないよね」と先生が問いかけると、子どもたちのまなざしに真剣さが増しました。

　国語で「ほたるの一生」の学習をしていました。教科書に書かれている「こたえの文章」を３人グループに分かれて探していました。教科書に書かれている一つ一つの言葉を大切にしながら、話し合いが進んでいました。