１年生が一所懸命にお世話しているアサガオ。その世話をしている姿を見かけて声をかける上級生。そういうかかわりが当たり前のように行われているのが本校です。
　短い時間ではありますが、ちがう学年の子どもたちが自然にかかわりあう中で、目に見えない絆が結ばれていくのです。こういうすてきな姿を認めてくれているかのように、委員会の子どもたちがお世話している植物へあげている水が虹のようにかがやいていました。

　と、委員会の子どもたちが登校する仲間をむかえるやさしいことばが響いてきます。
　登校してきた子どもたちが次々に自分の活動に取り組んでいくこの朝の時間が私は大好きです。
　１年生が目を輝かせてアサガオに水をあげているのは、新しい芽がでてきたことを発見しているからかな？

　気持ちのよい朝です。
　小泉っ子もこの天気にのせられて元気に登校しました。
道路を横断するとき、「右、左、ＯＫ」という感じできちんと確認しているところも先生の話をよく聴いて、自分で考えて行動しているということですね。えらい！
　今日もいい一日になるぞ、と感じた朝でした。
※　今日も全校お休みなしの日でした。うれしいです。

　先週１７日から延期して実施した鼓笛パレード。熱い日差しに負けないくらい、小泉っ子はかがやいていました。一人一人が自分のできることを精一杯やろうとする気持ち、５２名が一つにまとまろうとする思いが態度に表れていたと思います。
　その姿が発揮できたのは、保護者や地域の皆様のご支援を得て一緒に歩くことができたから、そして多くの地域の皆様が沿道で励まして下さったからなのです。子どもたちを見守り、子どもたちのがんばりを楽しみにして下さっている方がたくさんいる、ということを実感できましたし、その期待に応えなければ、と気持ちがひきしまる時間でありました。
　「小泉小学校、われらが学園」を実感できた午後でした。
　集い、力を与えてくださったみなさま、ありがとうございました。

　午後１時３０分過ぎ、小泉っ子５２名は学校を出て、阿武隈川を越え、西へ西へと向かいました。３０名を超える地域の方も一緒に歩いてくださっています。

　そう、鼓笛パレードの始まりなのです！

　小泉っ子が大好きな給食の時間です。今日もしっかりと食べる子どもたち。あつあつ、トロットロッのスープにさっぱりのサラダでお口をととのえ、わかめごはんをパクパク。そんな子どもの幸せな表情をおさめようと写真を撮りに学級を訪れると、いつもより早い時間に食べ終わっていました。あれ、どうして？
　それは…（つづく）

　本校は環境緑化、花いっぱい運動にずーっと取り組んできました。でも、トップページの写真でおなじみの風景がいまはちょっとさびしい感じになっています。
　そ・こ・で、委員会活動や学年の活動で、これまで続けてきた一人一鉢運動がまた始まったのです。
　これから、子どもたちと教職員、そして「われらが学園」に集う方々がどんな花を咲かしていくのか、このＨＰでもしっかりと紹介していきます。楽しみにしていて下さい！

先生や友だちと一緒に、または自分の立てた目標に向かって走る子どもたち。でもいつもよりは人数が少ないようです。
その代わり、あちらこちらで見られるのが草花へ水あげしている姿です。これも本校が受け継いできた伝統・文化なのです。（つづく）

さわやかな五月晴れです。小泉っ子、全員出席日となりました。
お休み明けのためか、登校時はややうつむきかげんの姿でしたが、学校で友達とあいさつを交わすと、元気度がアップし、それぞれの朝の活動が始まりました。
※　今日はホームページの更新ができない状況にあったので、夜の更新になってしまいました。大変申し訳ございませんでした。

　子どもの命を奪う痛ましい事件が後を絶ちません。
　生徒指導担当を中心に「交通事故に遭わない」ために、「不審者に連れ去られない」ために、自分で自分の身を守る方法を指導しました。
　道路を横断する前に「立ち止まり」「左右を見て」「安全を確かめて渡る」
　おなじみの「いかのおすし」
　これまで指導してきたことの意味を再確認しながら、自分で行動する事の大切さを一緒に考えていきました。ご家庭でも、もう一度話し合っていただきたいですし、地域の皆様もこれまで以上に子どもに関心を持って見て下さいますようお願いいたします。

麦ごはん、牛乳、かつおと大豆のごまみそあえ、小松菜のおひたし、若竹じるでした。

　お魚や野菜が苦手だという子どもにも、「食べてみよう」と思わせる工夫がされていて、いつものランダムインタビューでも「おいしかったです」という声が多く聞かれました。３・４年教室では、キンバリー先生とのランチを楽しんでいましたね。

※　ランダムインタビューとは、休み時間の廊下や校庭で、わたしの視界に入った子どもに突然質問することです。（わたしは楽しんでいますが、子どもはビックリしています。）

　４年生は国語で学習したことを生かし、みんながもっともっとなかよくなれるように五七五の標語づくりに取り組んでいました。
　自分たちの生活を振り返ったり、これからを見通したりして話し合い、班ごとに標語をつくりあげることができました。
　さて、これからはその標語を実践するときです。君たちならきっとできるよ！

休み時間。寒いくらいの天気であっても、校庭で友だちと遊ぶ子どもたち。
音楽室で、鼓笛の練習に取り組む子どもたち。
自分がいまやりたいことに夢中になれるってすてきですね。

今日は外国人英語講師のキンバリー先生が来校される日。
英語表現科の授業で、子どもたちはキンバリー先生の話に耳を傾け、積極的に英語を話していました。
写真は、５年教室の授業の様子です。国語や音楽など、教科名を英語で言うとどうなるのか学習し、自分の好きな教科では挙手していました。
（体育は英語で何というか、知っていましたか？）

　低気圧と前線が近づいてきているため、くもりの朝となりました。
　やや肌寒さを感じますが、小泉っ子は元気に登校してきました。そして校舎内、校庭で自分がすべきことに一緒に、一所懸命の朝を過ごしています。

　本日は交通安全鼓笛パレードを実施する予定でしたが、「昼過ぎから夜のはじめ頃まで急な強い雨や落雷に注意」という福島気象台の発表を受け延期することにしました。
　朝のうちに緊急メールや電話などで連絡を行いましたが、十分に行き届かなかったためにご迷惑をおかけしてしまいましたことおわびいたします。
　子どもたちの姿を一目見よう、応援しようと会場にお越し下さった皆様、申し訳ございませんでした。
　５月２１日（月）に改めて実施する予定でございますので、時間の都合がつく際には子どもたちの演奏をご覧くださいますようお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学校長

…と、廊下に元気な声が響く給食の時間。
　先生と一緒に当番の子どもたちが給食室にあいさつしてから、給食を教室へ運びます。
　みんなで協力して配膳が済むと、「いただきまーす！」
　給食のお味は、子どもたちの表情が物語っていますね。
「おいしい給食、ごちそうさまでした！」

（前記事のつづき）

　廊下を急ぐ子どもが向かっていたのが２階の図書コーナーでした。
　借りていた本を返却し、読みたい本を見つけると図書委員が待つところへ持っていき、バーコードリーダーで「ピッ」としてもらっています。
　教室数が少ない本校では、１階と２階のオープンスペースに図書コーナーを設置していて、休み時間の貸し出しだけでなく、授業で使いたいときにすぐに利用できるようになっています。わたしはこの図書コーナーが気に入っていますので、このＨＰでもお伝えしていきたいと思っています。

（前記事のつづき）

　雨が落ちてきているためにいつものように校庭は走れません。だけど、朝から運動したくてしたくて燃えている子どもたちなのです。
　それで体育館で運動をするために、通路でなわとびをしながら先生の到着を待っていたのでした。
※　本校では、安全確保のために、子どもだけでの体育館使用は認めておりません。

　先生がやってくると、うれしそうになわとびなど思い思いの運動に取り組んだのでした。先生からアドバイスやほめことばを受けると、運動量がさらに増えていくのでした。

　子どもと先生の姿を見ているうちに、いつもの顔ぶれとちょっと違うことに気がつきました。
「あれ？いつも元気に校庭を走っている２年生がいないぞ」
　ちょいと心配になって教室に行ってみると、２年生は集まって音楽を奏でていました。
　最初は固まって演奏していたのですが、やがて輪になって演奏していました。
　何を演奏していたのか、は週末のＨＰでご紹介しますね。

　さて、２年生の演奏に聴きほれていると、廊下を急ぐ子どもの姿が見えました。
あとを追ってみますと…。（つづく）

本ＨＰにおいで下さったみなさま。
更新が大幅に遅れ申し訳ございませんでした。
少しばかりですが今日のエピソードをアップいたします。

朝、子どもたちが学校に着く時間帯に雨が落ちてきました。
傘は開いていなくても、手に傘を持っている子どもが多かったです。
校門を通ると、校庭ではなく体育館通路に子どもの姿がありました。
（つづく）