温かな日差しです。気持ち良さそうに体育の授業をしています。

円の中の数字の合計が全部同じになるように数字をあてはめます。難しい！

□を使った式ができるような問題を作ります。

ごはん
鶏そぼろ丼の具
牛乳
きゅうりのごま和え
具だくさん味噌汁
くだもの

今日は、ごはんに鶏そぼろをたっぷりとかけて食べる鶏そぼろ丼です。
鶏肉の茶色、たまごの黄色、グリンピースの緑がきれいなどんぶりです。
果物は、黄色くて酸っぱそうな色をしていますがとても甘いです。「はるか」という品種のみかんで、日向夏を品種改良したものです♪

式を作った後は、□の求め方を考えなくてはなりません。

似てるかな？

入場の練習です。少し緊張気味です。

ごはん
牛乳
チキンエッグカレー
キャベツとマカロニのソテー

今日は、リクエスト献立のカレーライスです。
西小で人気の献立です。少しピリッとした辛みもあり、ご飯がすすみます！
マカロニのソテーは、かわいいリボン形のマカロニを使いました★

　漢字学習についてです。穴埋め式の漢字問題で、空欄に当てはまる漢字を、一覧表から選択する、という問題です。「漢字が読めない、書けない」と言う相談が多いですが、学習方法を変えていくことで、この写真のように正解となることがあります。

ロールパン
牛乳
ほうとう
ごぼうサラダ
みかんミルクデザート

「ほうとう」とは小麦粉を練ってうどんの平麺よりも太くざっくりと切った麺を野菜と一緒に味噌仕立てで煮込んだ料理のことをいいます。
名前の由来は 漢字で「宝刀」と書き、甲斐の戦国武将、武田信玄が刀で具材を刻んだという逸話から名づけられたともいわれています。
寒い日に体の温まるメニューです♪

　各小学校で、この時期「６年生を送る会」が行われています。「６年生を送る会は、どうだった？」では、「たのしかった。」で会話が終わってしまうことが多いので、「１年生は何をしましたか。」「一番楽しかった出し物は何年生の出し物でしたか。」というような具体的な質問で会話をしています。楽しくたくさん会話ができるといいと思います。

みんなで育てた大事な大根です。おいしくいただきたいと思います。

全校あいさつ運動に「にしまるくん」の登場です。あいさつの輪が広がるといいですね。

金曜日と月曜日に６年生が算数を教えに来てくれました。普段あまり関わる機会のない６年生に教えてもらえたことをとても喜んでいました。

さくらごはん
牛乳
厚焼き卵
いも煮

いも煮は、山形県の郷土料理です。 里芋やこんにゃく、ねぎ、きのこ類、季節の野菜などを主な具材とした鍋料理のことをいいます。
江戸時代、京都との文化交流から入ってきた料理がルーツとされます。稲刈りが終わる秋に食べごろを迎える里芋は古くから庶民の味として親しまれており、里芋を用いた収穫祭や地域交流の場として屋外で大きな鍋で作られたといわれています！

するがご飯
牛乳
からあげ
富士山汁
寿太郎みかん

今日、２月２３日は富士山の日です。
給食でも富士山メニューを取り入れました。静岡でとれる桜えび、しらすをお茶を加えただし汁で炊きあげた「するがご飯」
富士山の絵のなると、ふわふわのお魚はんぺん、裾野の大根、にんじんを使った「富士山汁」
JAからいただいた、沼津西浦の寿太郎みかんです。

ちからうどん
牛乳
大学芋
あまなつみかん

今日は、お餅をいれてちからうどんをつくりました。
お餅のとろみも出て、めんにからみやすい汁ができました。たっぷりの汁にうどんをからめて食べましょう！

通級指導教室では、各教科学習の補充として、国語や算数を行うことがあります。写真は、漢字学習です。半透明のプラ板に書いてある「音」「心」「士」「心」という４つのパーツを組み合わせて熟語を作ることをしています。本人が学びやすい方法で学習ができるといいと思います。

紅梅と白梅の花が咲きました。

今年度の読み聞かせは今日が最後です。１年間ありがとうございました。