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「毎日の日記」最新更新日:2024/06/18 |
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定着タイム 5年生 6月23日
定着タイムが今週より始まっています。
5年生は、2学期の分数の単元を見据えて、かけ算やわり算の復習プリントを行っています。 来週も定着タイムは続きます。頑張りましょうね!! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 英語の授業・・・1年生 6月23日
音楽に合わせて歌いながら踊ったり、動物の名前ゲームをしたり、楽しみながら英語に慣れ親しんでいます。
はじめは、少し心配そうに発音していた子どもたちも、練習してゲームが始まるころには、元気いっぱい、大きな声で答えていました。 ![]() ![]() 勉強中…6年生(6月23日)![]() ![]() お互いにクイズを出し合ったり、何度も書いて練習したり、工夫して勉強していました。 結果が楽しみですね。 本日の給食 6月23日![]() ![]() ごはん ぎゅうにゅう やさいスープ とりにくのりんごソース ガトーショコラ BINGO!! 4年生 6月23日
4年生は、英語の授業で0から20までの数字を英語で言う練習をしています。今日は、その数字を使ってビンゴ大会をして盛り上がりました。楽しく学んでいます!!
![]() ![]() 児童集会の練習 6月23日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() トワリング練習 5年生 6月23日![]() ![]() ![]() ![]() たし算とひき算の筆算 3年生 6月23日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 新しい友達 6月23日![]() ![]() ![]() ![]() 授業、頑張っています …1年生(6月22日)
後ろに何人かの先生が来て、1年生の授業を参観しました。いつもと違った雰囲気でも、担任の先生のお話をしっかりと聞き、いっぱい発表できました。
みんな、かっこよかったよ! ![]() ![]() 2つ繰り下がる筆算を 6月22日
3年生では、引き算の筆算の学習をしています。3年2組では「2つ繰り下がる場合の筆算」を、友達に分かりやすく説明する課題に取り組んでいました。「できるけど、やってることをうまく言えない・・・」ということはよくあります。自分の言葉で説明できるようになると、より理解は深まります。どの子も「自分だったらどう言おうかな」「友達のあの説明はいいな」という高い意識で学び合えていました。
![]() ![]() 玄関の花 6月22日子どもたちに語りかける支援 6月22日
平成18年度より始まった学校支援ボランティア「萩の月」。
今日は、読み聞かせをしていただきました。ありがとうございました。 【関連記事】 萩の月 読み聞かせ 6月22日 読み聞かせ…1年生 6月22日 読み聞かせ…6年生 6月22日 萩の月 6月13日 萩の月 通信 5月30日 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 読み聞かせ…6年生(6月22日)
あじさい読書週間は終わりましたが、萩の月の方に読み聞かせをしていただきました。
心に残るよい本を選んでいただき、子どもたちは本の世界に入り込んでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 読み聞かせ…1年生(6月22日)
今日は、クラスの子のお母さんが、読み聞かせてくださいました。
題名は、『きつねのたなばたさま』『ええところ』 とってもタイムリーで、心温まるお話でした。 授業でも、「ええところ」という、キーワードが何度も出てきました。 ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本日の給食 6月22日![]() ![]() わかめごはん ぎゅうにゅう すましじる えびカツ(ソース) ボイルキャベツ 萩の月 読み聞かせ 6月22日
「萩小支援ボランティア 萩の月」の方に読み聞かせをしていただきました。
今朝の萩小は、読み聞かせから始まりました。 聞き入っている子どもたちの姿が印象的でした。 「萩の月」の皆さん、ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 中学校との交流・・・ふれあい 6月22日
6月末に萩原中学校で特別支援学級の交流会を行います。その出し物の練習をしました。みんなとても楽しみにしています。
![]() ![]() ![]() ![]() 国際交流がありました…2年生 6月21日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「ティラカウ」でリズムに合わせて…4年生(6月21日)
国際交流でニュージーランドの伝統的な遊びを、体験しました。
新聞紙を丸めてテープでとめた棒を2本手に持ち、「トン、トン、トン。」のリズムに合わせて、床で鳴らしたり、投げたりしました。 日本とは違った遊びを体験できて、子どもたちは笑顔いっぱいでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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