今日の献立は、ハンバーグのラタトゥユ、キャベツのウィンナースープ、冷凍みかんでした。
　今日出された冷凍みかんは、献立の予定には入っていませんでした。１７日(金)の夏休み前最後の給食で出されるはずでした。しかし、１７日の給食中止が決まり、調理員さんにお願いして急きょ出してもらいました。暑い日だったので、みかんの冷たさが沁みました。

　今日の献立は、カレイフライのなんばんソースかけ、ささみ入り中華スープ、マンゴーゼリーでした。
　カレイのフライは、魚のフライです。今日のような暑い日には、あまりほしくありませんが、今日のようになんばんソースがかかっていると、食べやすくなります。なんばんソースは、簡単に言うと「野菜の甘酢煮」です。酢の酸味がさっぱりして揚げ物のしつこさをやわらげてくれます。

　１年生の教室の横を通りかかったら、「先生、みてみて！」と呼び止められました。何かと思って教室に入ると、図工の作品が出来上がりつつあるところでした。
　今日の学習は、先日購入したばかりの水彩絵の具を使って絵を描いてみることでした。まだ慣れていないので、バックを塗るのに使用して、中心になるものはこれまで通りクレヨンを使って描きました。出来上がった作品を見ると、やはり夏らしい色遣いになったなと思いました。
　それにしても、いつものことながら低学年の絵を集めて眺めると、幸せな気分になります。

　今日の献立は、ゴボウ入りつくね、ツナ入りゴーヤーチャンプルー、あおさ汁でした。
　嫌いな野菜投票をすると、常に上位に入るゴーヤー。独特の苦みが特徴です。ニガウリと呼ばれたりツルレイシとも呼ばれたりします。ゴーヤーという呼び名は、沖縄の言い方です。チャンプルーも炒め物という意味の沖縄の言葉です。
　ビタミンＣなどの成分が多く、ほてった体の温度を下げるはたらきもあるといわれます。少しずつでよいので食べるようにしていきましょう。

　５時間目の道徳の時間に、１年生の教室に全校の先生方が集まり、道徳の授業を参観しました。いつもと違う教室の雰囲気にちょっとびびったのか、最初はなかなか手を挙げられない子どもたちでしたが、しばらくするとにぎやかないつもの教室に戻っていました。
　特に、おおかみのお面をつけて、おおかみの気持ちを想像して発表するときは、聞いて、聞いて！とばかりに、元気よく挙手し、発表していました。

　今朝の内容は、ラジオ体操、校長先生のお話、川崎先生のお話でした。
　校長先生のお話の内容は、中学校の管内大会の犬山市や東部中学校の活躍の様子と、東部中学校からあいさつ運動のお礼があり、メッセージカードをいただいたという話でした。
　川崎先生は、サンゴの話からスタート。先生はサンゴを飼って育てた経験があるのだそうです。とても難しく、１年ほどで死なせてしまったということでした。サンゴといえばイソギンチャク、イソギンチャクといえばカクレクマノミです。カクレクマノミの驚く生態を教えてもらいました。人間だったらありえない！というお話でした。内容は、ぜひお子さんにお聴きください。面白かったので、朝会が終わり退場になっても、しばらく興味のある子どもたちがサンゴの周りに集まっていました。

　今日の献立は、冷やし中華（スープ・ゆで野菜などの具・中華めん)、春巻き、ミニトマトでした。
　春巻きは中華料理の一種として有名ですが、なぜ春巻きというのでしょう？調べてみると、もともと立春のころに新芽を出した野菜を具にして作られた料理だからだそうです。
英語でも「スプリングロール」と言っているそうなので、きっとこの疑問は世界共通でもつのかもしれません。

　４時間目に、夏休みを前に通学班集会が行われました。内容は、４月からこれまでの反省と、夏休みの安全な生活の確認です。班長副班長の５・６年生を中心に、会が進められました。
　最近どの班にも多い傾向として、登下校の所要時間が想定より長いということです。４月の１年生が慣れていない時期なら分かるのですが、最近になっての傾向です。その訳を探ってみると、どうも通学路途中で虫などの生き物が気になり、遊びながらの登下校になっているのが原因の一つのようです。そのことについて、子どもたちにお話をしました。
　地域の方でも気になることがございましたら、お声を掛けてやってください。

　ちょうど夏休みをはさんだその前後に、池野小恒例の「個人発表会」があります。そこに参加する児童に集まってもらい、発表原稿の作り方やスピーチン仕方について、奥村先生から教えていただきました。ちょっと緊張する場面にもうすぐ出合うわけですが、みんなそれぞれのベストが出せるといいですね。がんばれ！

今朝の豪雨でカタツムリもたまらず渡りに避難してきました。このカタツムリの足跡が、きれいな点点になっていました。
調べてみると、カタツムリは、後ろから前に波立つような「進行波」と呼ばれる歩き方で、接地面積が広いためどんな場所でもバランスを崩さずに移動できるのだそうです。すごいですね。池野小学校では、色んな自然と出会えます。

　今日の献立は、肉じゃが、いかフリッター、キャベツの梅おかか和えでした。
　かつお節のことをおかかと呼ぶのはよく知られていますが、なぜおかかなのでしょう。この言葉の起源は、宮中の皇族のお世話をする女房の隠語から生まれたようです。
　「たまじゃくし」を「おたま」、「はら」を「おなか」、「やさい」を「あおもの」というような言い換えの一つだそうです。女房言葉は現代の私たちの生活にもいっぱい入ってきています。他にどんな言葉があるか調べてみると面白いかもしれません。

　中日新聞社から講師をお招きして、新聞記事の切り抜きとそのまとめについて３・４年生が学習しました。最初の説明がやや難しく、何をしようか分からない感じでしたが、実際にやり始めてやり方をつかむと、時折先生方に質問をしながら、自力でまとめに取り組んでいました。今後、総合的な学習の時間などで活用していけることを学べました。

　「気球に乗ってどこまでも」の練習も、これで３回目となりました。今日は、歌いながら手拍子を付ける練習をしました。単純に「ウン・タン・ウン・タン」のリズムだけではなかったので、戸惑う子もいましたが、実際に歌に合わせてみるとよく分かったようです。いろいろな工夫をして、楽しく歌えるようになるといいですね。

　東部中学校の生徒会の皆さんが、先日の合同あいさつ運動のお礼に来てくれました。自分の思いを、笑顔とともに伝えてくれました。また、小学校の児童あてにメッセージカードも作ってきてくれました。
　中学生が来てくれて、あいさつ運動が活発になり、こちらこそお礼が言いたいところなのに、お礼を言われてしまいました。これからもよろしくお願いします。

　今日の献立は、ツナオムレツ、ポテトとトマトのスープ、オレンジでした。
　スープに使われるトマト。生でもこうして料理にも使われます。他の野菜と比べ、トマトにはうまみ成分が多く、味付けによく使われます。
　ところで、トマトは野菜でしょうか、果物でしょうか。今の私たちではあまり果物とは思いませんが、１００年以上前のアメリカでは、裁判になり最高裁判所で判決まで出たようです。判決は「野菜」で決まりました。これなら納得ですね。

　ＨＰで紹介していた手作りの梅ジュースが、飲み頃になりました。数日前からもう大丈夫だったのですが、雨が降り気温も低いので、なかなか飲むチャンスがありませんでした。でも、今日はプールに入り運動の後の１杯ということで、飲むことになりました。
　もう待ち遠しくて待ち遠しくて、そわそわ、にやにや。原液が注がれるだけで「いいにおいー」「うわー」と大騒ぎ。待ちきれない子が人差し指で味見をします。次に水を注いでもらってできあがり。「いただきます」をして飲みます。
　一人「のみたくなーい」と笑顔で話す子がいました。わけを聞いてみると「だって、飲むと終わっちゃうでしょ。ずっと飲んでいたいもん」ということでした。見ているだけでも十分楽しい気分になりました。

　カメラを持って校内を歩き回っていたら、いい光景を見付けたので紹介します。
　カブトムシの幼虫を飼っていた水槽から、夜になるとガサコソ音がします。成虫になって土から出てきたのですね。それに気付いた子どもが手に取っています。
　もう一つは、４年生の廊下に女の子の人だかりがしていたので覗き込んだところ、びっくり！それぞれの手や足の上には「とかげ」!!!!聞いてみるとそれぞれがマイトカゲを飼っていて、名前もそれぞれついていました。シャッターを押そうとすると、「まだもっといて呼んでくるからまって！」と言われ、いちおう４年女子でトカゲを飼っている子全員集合の写真になりました。すごい・・・。

　今日の献立は、とりの竜田揚げ、キュウリの昆布和え、天の川汁、七夕ゼリーでした。
　今日は七夕。残念ながら星空を眺められる天気ではありませんが、メニューだけでも七夕気分を味わいます。天の川汁は、天の川に見立てたそうめんと星形の黄色いかまぼこで、星空を表しています。七夕ゼリーはパッケージが七夕って感じでしょうか。日本の「季節の移り変わり」をいろいろなものを通して味わうよさを、大切にしていきたいですね。

　今日の献立は、ホットドッグ（ロールパン、ソーセージ、ゆでキャベツ）、野菜スープでした。暑くなってきて、食欲があまりないときに、どんな工夫をしていますか？香辛料の効いたものを食べる、スタミナのあるものを食べる、熱くないのどごしのよいものを食べるなど、いろいろありますが、主食のパンやご飯を単独で食べず、何かをかけたりのせたりして一緒に食べることも一つのアイデアです。今日のホットドッグもそうですね。いろいろな自分に合った工夫をして、夏バテしないようにしましょう。

　今年の池野小の平和学習は、戦争のパネル展示と平和講話会です。
　講話は、市内にお住まいの時々輪さんが講師で、「破壊は一瞬、築くは永遠」という題でお話をいただきました。自ら書かれた童話や絵本で戦争の悲惨さやむなしさを訴え、これまで平和のために取り組まれた自分の経験をお話しされました。特に「いじめ」は小さな戦争のようなものだ、絶対やっちゃダメと強く語りかけられました。
　さらに平和学習の一環で、栗栖小と合同で千羽鶴を折り、広島へ贈る予定です。もしお子さんが折り方等を尋ねることがありましたら、お助けください。