朝からぽかぽかの良い天気。そんな太陽に負けないぐらいの輝く笑顔で登校して来た１年生。
　今日は、待ちに待った春の遠足です！！

　「いってきます！！」と校長先生たちに元気よく挨拶をし、扶桑緑地公園へ出発！
　広場に着き、さっそく春見つけスタートです。たくさんの春を観察し、メモがいっぱいになると「見て！！こんなに見つけたよ」と誇らしげな笑顔。まだ見つけていない友達にも「こっちにたくさんあるんだよ」と優しく声をかけていました。

　お昼は楽しみにしていたお弁当！ぐるっと大きな輪になって食べました。
　「わぁ！おいしそう〜」「これはぼくも手伝ったんだよ」「お母さんの卵焼きおいしいんだよ」おかずとデザートでいっぱいなお弁当の子も、きれいに食べ切りました。

　午後はお待ちかねの遊びの時間。
　大きな滑り台やブランコ、アスレチックに一目散に駆けて行く子。チョウチョウを追いかけて行く子。花を摘んで、指輪や冠を作る子など、みんな思い思いの遊びを楽しみました。
　山名小だけでなく、他校の子もたくさんいましたが、みんな仲良く遊んでいました。

　思いっきり学び、思いっきり楽しんだ初めての遠足。きっと家に帰る頃には子どもたちも疲れ果てているのではないでしょうか。
　保護者の皆様、おいしいお弁当の準備や声掛けなど、温かいご支援とご協力ありがとうございました。

　良い天気の中、春の校外学習へ行きました。今年は、グループに分かれてオリエンテーリングを行いました。地図を見ながら、事前にグループで決めたルートを通って６か所のポイントへ行きました。
　「ここを左へ曲がるんだよ」「広がってるから、もう少し右へ寄って」と互いに声を掛け合いながら協力して取り組み、全てのグループが無事にゴールすることができました。
　学年のテーマである、『心ひとつに』がんばって活動することが出来ました。７月の野外学習がますます楽しみになってきました。

　雨のために延期になっていた、校外学習へ出かけました。６年生のテーマは、扶桑町の文化財見学です。
　校区にある大門の山那神社、つまおり傘製作所、悟渓寺、顕宝寺と、校区外の福塚公民館（円空仏）、扶桑町中央公民館の６つのポイントを、グループで協力しながら回りました。

　各ポイントで文化財の見どころをシートに書き込んだり、分かったことをまとめたりしました。文化財を見る目をしっかりと養い、修学旅行に生かしたいと思います。

　お昼は扶桑緑地公園でお弁当。他の学校の子どもたちも来ていましたが、山名小学校の代表らしく、立派に振る舞っていました。

　保護者のみなさまには、準備などご協力いただき、ありがとうございました。

　今日は、待ちに待った春の遠足でした。天気もとてもよく、遠足日和でした。

　３年生は、扶桑町の公共施設に出かけました。扶桑町中央公民館、扶桑町図書館、扶桑文化会館です。
　子どもたちはどの施設でも施設の方の説明をしっかりと聞き、見学をし、メモを熱心に取りました。
　また、積極的に質問もすることができました。
　そして扶桑緑地公園まで歩き、みんなで楽しくお弁当を食べて、時間いっぱい遊びました。

　この春の遠足で、３年生は総合の学習と社会の学習の第一歩を踏み出しました。これから、地域のことをたくさん調べて、どんどん扶桑のことを学んでいきます。

　今回お世話になった施設の皆様、お忙しい中ありがとうございました。

　一足先に先週遠足に行った４年生は，３時間目まで学校で勉強。
　３時間目，１組は理科，２組は算数の授業をしていました。これが終わったら，扶桑緑地公園に出かけ，全校一斉お弁当タイムに合流です。

　今日は，リュックに学習用具とお弁当を入れての登校。
　「２度目の遠足だね」と言うと，「まだ，緑地公園に行ってないもん！」とのことでした。緑地公園でお弁当を食べないと，遠足は終わらないようです。

　入学して初めての遠足に行く１年生。リュックサックや水筒を机に置いて，担任が来るのを待っていました。うれしさを隠しきれません。

　２年生は，いつものように静かに読書をして担任を待っていました。

　先週，予定どおりに環境美化センターの見学に行ってきた４年生は，午前中，学校で授業。朝の活動も通常と同じです。

　５年生は，オリエンテーリングの最終確認中。

　この後，健康観察等をして順次出発です！

　朝から快晴，遠足日和です。
　先週の金曜日から延期になり，子どもたちにとっては待ちに待った遠足。登校してくる子どもたちの表情は明るくうれしそう，挨拶も元気いっぱいです。

　こんな花があったらいいな。
　こんな虫がいたらいいな。

　イメージしたものをクレヨン・パスや絵の具を使って描きました。


　「これどうかな？」

　「ギザギザをいれたよ！」

　「カラフルにしていい？」

　様々な形や色をした花や虫が、たくさん生まれました。

　具体物（絵）と半具体物（数図ブロック）を対応させながら線で結び，数観念を養います。
　
同じ種類のものを鉛筆で囲み，同じ数の数図ブロックの絵と結んでいました。できたら姿勢を正して「できたよサイン」。
　先生に丸を付けてもらってにっこりしていました。
　

　３年２組。今日は担任が研修に出かけているので，研修の日だけ担任をしてくれる先生と一緒に勉強です。

　算数も漢字の練習も楽しそうに，そして真剣に勉強していました。

　１年生が班長さんたちと並んで手をつないだり，話をしたりして笑顔で登校してきました。ついこの間まで手をつないでもらっていた子が，すっかりお姉さんになって１年生の手を握って歩いていました。

　１組は、国語の授業で教科書の絵を見て気付いたことの発表をしました。「何を見つけましたか」と聞くと、全員が「はい！」と大きな声で手を挙げます。皆、発表がしたくてたまりません。１年生になってがんばりたいことも全員発表できました。

　２組は、生活科の授業で校庭の春見つけをしました。久しぶりの良い天気。新しい探検バックを片手に、皆うれしそうでした。算数の授業では、ブロックを動かしながらどちらが多いのか、皆に説明をしました。ブロックの操作もばっちりです。

　どちらの学級もやる気満々！！授業も遊びもがんばっています。

　６年生は全国学力・学習状況調査を行っています。午前中は，国語・算数Ａ，国語Ｂ，算数Ｂ，理科と４時間みっちりです。午後には，質問紙調査も行います。

　２年生から５年生も，国語と算数の学力テストを実施しました。

　学力や学習の状況を把握し，指導に役立てていきます。

　今年度から火曜日のくすのきタイムを基礎基本の定着を図るための学習の時間にしました。

　
　各教室をのぞいてみると，１年生はまだ学習が進んでいないので読書，６年生は１時間目から実施する全国学力・学習状況調査の準備，他の学年はプリント学習をしていました。朝から脳みそフル回転です。

　ようやく菜種梅雨が終わり，さわやかな青空が広がりました。
　こんな日は，子どもたちの表情も晴れやかです。
　笑顔で挨拶をし，教室に駆けていく子がいました。

　４年生になって、初めての授業参観でした。

　１組では、情報モラルについて学習しました。インターネットやメールの便利さと危険性について学びました。
　２組では、「ゴリラ日記」の詩を学習しました。お母さんになったつもりで、どんな言葉がけをするか考えました。

　ペアやグループ、全体で話し合う様子を見ていただけたと思います。これからも「認め合い」を大切に、授業を進めていきます。

　本日は、ありがとうございました。

　本日は、お足もとの悪い中、授業参観、ＰＴＡ総会、学級懇談会にお越しいただき、ありがとうございました。

　１組では、算数の「ずやしきにかいてかんがえよう」を、２組では、国語「ふきのとう」の音読発表会をご覧いただきました。

　一つ学年が上がった子どもたちの、がんばっている姿を見ていただけたことと思います。

　今後とも、ご支援・ご協力をよろしくお願い致します。

今日は、３年生になって初の授業参観でした。
１組と２組、共に国語の「きつつきの商売」の授業を行いました。
１組では、音読のポイントをみんなで確認し合いました。
２組では、自分で考えた動物のお店をひとりひとり前で発表しました。

３年生になって、みんな元気に一生懸命学習に取り組んでいます。これからも、ご支援とご協力をよろしくお願いします。

保護者の皆様、本日はお足もとの悪い中、授業参観・PTA総会・学級懇談会にご参加いただきありがとうございました。

　1年生は、初めての授業参観。朝から少しどきどき・・・。
　
　どちらのクラスも、みんなの前で自己紹介をしました。自己紹介の項目は、名前と好きなもの。事前に自己紹介カードに記入し、大きな声で言えるよう練習してきました。
　いざ、本番！たくさんの保護者とクラスの友達に見つめられ、緊張が隠せません。それでも、顔を上げ、笑顔で自己紹介をすることができました。前に立ち、自己紹介をした子が「よろしくおねがいします！」と言うと、聞いている子たちも「よろしくお願いします！」と元気のよい返事と拍手で称賛しました。
　自己紹介が終わった後は、覚えたての校歌を披露。帰りの準備をしている姿も見ていただきました。
　入学してから２週間、がんばってきた子どもたちの姿を見ていただけたのではないでしょうか。

　保護者の皆様、本日はお足元の悪い中お越しいただき、ありがとうございました。
　これからも温かいご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。
　

　国語「つないで、つないで、一つのお話」の授業です。
　最初と最後の一文を決め、グループで一文ずつ加えていって話をつくります。

　深く考えすぎない（流れを大切に）・前の話をしっかり聞くなどのルールを守り、各々おもしろい話を作っていました。