２月２５日の移杖式に向けて５年生の鼓笛の練習も力が入ってきました。これまで朝や帰りの会でクラスごとに練習してきた「校歌」と「ハピネス」を体育館に集まって学年で合わせました。

９日は、低学年の授業参観・懇談会でした。
お忙しい中、また、お寒い中、たくさんの保護者の皆さんがおいでくださって
子どもたちも大はりきりで、がんばっていました。

校内の掲示板にも、力作がはり出されていましたのでご紹介します。

　　＊１年生のおひなさまが勢揃いしました。
　　　ひとりひとりがきれいに丁寧に着彩しました。

　　＊教職員のインタビュー記事が出ています。
　　　ひととなりが少しでも伝わりますでしょうか。
　　　広報部の役員さんの力作です。

　　＊４年生の活動のようすです。
　　　お母さん方は、やっぱりご自分のお子さんをさがしてじっくり見ています。

　　＊２年生の掲示板には、おいもパーティーのようすが紹介されていました。

学習発表会を開きました。５年生で学習した内容を自分たちでまとめ、発表しました。
国語・算数・社会・英語・図工に加えて、リコーダー演奏を聴いていただきました。
鼓笛隊の「移杖式」のために練習している校歌とハピネスです。
２５日の『六年生を送る会』のために、ただいま特訓中の５年生です。

最上級生になるための『登竜門』である六送会を成功させるために
がんばります。

道徳の授業を観ていただきました。
数年前CMで流された詩「一秒のことば」を使って、
ことばの大切さやことばが持っている力について考えました。

たった一秒で発せられることばが、励ましになったり喜びに変わったり、はたまた暴力に変わったり・・・。
保護者の皆様も一緒に考えていただき、うれしかったです。

「あなたのたった一言が　　ひとの心を　傷つける
　あなたのたった一言が　　ひとの心を　温める　　」

つかいかたによって、ことばの持つ力はプラスにもマイナスにも働きます。
これからも「あたたかい聴き方」「やさしい話し方」ができるクラスをめざして
学年みんなでがんばります。

理科室での実験を観ていただきました。
「溶かしてみよう」の学習です。
食塩や砂糖など、身近にあるものを使って、
その溶け方を調べたり飽和溶液を作ったりしました。
みんな楽しそうで、瞳がきらきらと輝いていました。

担任も白衣を着ると、
気分はすっかり科学者になります。

・ご飯　・牛乳　・ぶりの照り焼き　・しらたきの炒め煮　・きりたんぽ汁

今日は、秋田県の郷土料理である“きりたんぽ”の入った汁を出しました。
ごはんをつぶしたものを棒に巻き付けて焼き、外して切ったものです。
まいたけ・せり・ごぼうから出ただしが味の特徴です。
他にも鶏肉・だいこんが入っています。
本場は、なべに入れて食べることが多いです。
おいしくいただきました。

２月９日（水）　インフルエンザ、かぜ・発熱による　欠席状況

・１年生　インフルエンザ　３人　　かぜ・発熱　４人　　　（かぜひき　１８人）
・２年生　インフルエンザ　０人　　かぜ・発熱　１人　　　（かぜひき　１２人）
・３年生　インフルエンザ　２人　　かぜ・発熱　１人　　　（かぜひき　１２人）
・４年生　インフルエンザ　１人　　かぜ・発熱　１人　　　（かぜひき　　８人）
・５年生　インフルエンザ　３人　　かぜ・発熱　３人　　　（かぜひき　　５人）
・６年生　インフルエンザ　８人　　かぜ・発熱　０人　　　（かぜひき　　２人）
・　５組　インフルエンザ　０人　　かぜ・発熱　０人　　　（かぜひき　　１人）

　合計　　インフルエンザ１７人　　かぜ・発熱１０人　　（かぜひき登校５８人）

昨夜からの雨が、いいお湿りになるといいですね。
空気の乾燥も少し和らいでくれるかなと思います。

今日は低学年の授業参観日でもあり、
「今日は発表会だから、がんばってきた。」という子もいました。
発表に向けてやる気いっぱいの１年生でした。

インフルエンザから復活してきた子もいますし、
かぜで発熱した子も減少傾向にあります。
このままおさまってくれる方向にいくことを願っています。

この３連休も油断しないで、過ごし方には気をつけてください。

通級指導教室で最近取り組んでいる「マス・スマート」というゲームです。
答えとなる数字と計算の式が１枚のカードに書かれています。式と答えが合うように順番に出していきます。

基本ルールは

１．一人５枚ずつ分けます。（残りは山にしておきます）
２．順番を決めて、式と答えが合うように出します。
３．出すカードがない人は、手持ちのカードを捨てて山から捨てた枚数だけ取ります。
４．手持ちが無くなった人が勝ちです。

写真は、１００枚のカードを全て並べ終わった時のものです。勝敗を決めるだけでなく協力して１つのものを完成させることも出来ます。

楽しみながら計算の練習もできるのでお勧めのゲームです。

・ごまロールパン　・牛乳　・ミートボールシチュー　・海藻サラダ　・フルーツポンチ

今日は５組の大好きなメニュー『フルーツポンチ』が出ました。
大好きなフルーツポンチを前にすると、笑顔がこぼれました。

今日は欠席数が多かったので少し残食がありました。
しっかり栄養をとって、かぜやインフルエンザに負けない体を作ってほしいと思います。

２月８日（火）　インフルエンザ、かぜ・発熱による　欠席状況

・１年生　インフルエンザ　５人　　かぜ・発熱　６人　　　（かぜひき　１４人）
・２年生　インフルエンザ　０人　　かぜ・発熱　１人　　　（かぜひき　１２人）
・３年生　インフルエンザ　１人　　かぜ・発熱　１人　　　（かぜひき　１５人）
・４年生　インフルエンザ　０人　　かぜ・発熱　５人　　　（かぜひき　１１人）
・５年生　インフルエンザ　３人　　かぜ・発熱　４人　　　（かぜひき　　５人）
・６年生　インフルエンザ　９人　　かぜ・発熱　１人　　　（かぜひき　　２人）
・　５組　インフルエンザ　０人　　かぜ・発熱　１人　　　（かぜひき　　１人）

　合計　　インフルエンザ１８人　　かぜ・発熱１９人　　（かぜひき登校６０人）

依然として、注意が必要な状況が続いています。
高学年に新たな発生がみられます。少しずつメンバーの入れ替わりがあります。
発熱による早退者も出ています。

一雨ほしいですね。
からから天気にインフルエンザも勢いを増しているのかもしれません。

お茶によるうがい、十分な睡眠・休養、保温を意識した服装についてもご指導ください。


＊ごらんになった保護者様へ：
　　　インフルエンザ情報について、是非、ほかの保護者様との話題にのせてください。
　　　本ページの存在につきましても広めてくださるとありがたく思います。
　　　よろしくお願いいたします。

こいずみで育ててきたバケツ稲からとれたお米のもみすりをしました。すりこぎとすりばちを使う班、野球ボールを使う班、ビンに入れて棒でつつく班、それぞれの調べてきた方法でもみすりに挑戦しました。この玄米も使って班ごとにお米料理を作る予定です。

・わかめごはん　・牛乳　・だしまき卵　・もやしのごま油炒め　・みそしる

今日は『６の３おすすめ給食メニュー』です。
家庭科の授業で、栄養について学び、実際に食事を考えるところで、
給食おすすめメニューと題し、給食の献立を考えました。

どの班のメニューもバランスも整っていて良かったのですが、
６人で作れるもの・調理室の機械・予算など考えてこの献立に決めました。

欠席数も増えている中、残食はほとんどありませんでした。

２月７日（月）　インフルエンザ、かぜ・発熱による　欠席状況

・１年生　インフルエンザ　７人　　かぜ・発熱　５人　　　（かぜひき　２５人）
・２年生　インフルエンザ　２人　　かぜ・発熱　４人　　　（かぜひき　　７人）
・３年生　インフルエンザ　１人　　かぜ・発熱　１人　　　（かぜひき　１１人）
・４年生　インフルエンザ　１人　　かぜ・発熱　１人　　　（かぜひき　１３人）
・５年生　インフルエンザ　２人　　かぜ・発熱　６人　　　（かぜひき　　３人）
・６年生　インフルエンザ　８人　　かぜ・発熱　３人　　　（かぜひき　　２人）
・　５組　インフルエンザ　０人　　かぜ・発熱　０人　　　（かぜひき　　２人）

　合計　　インフルエンザ２１人　　かぜ・発熱２０人　　（かぜひき登校６２人）

インフルエンザが２１人。かぜ（含：腹痛）・発熱も２０人。
全校で４１人の欠席と増えました。
どの学年、学級にも欠席している子がいる状況ですが、高学年に新たな発症がみられます。

寒さは少しゆるんでいますが、雨が降ることもなく、
空気が乾燥している状態が続いています。

学校でも、うがい・手洗いの励行や霧吹きによる加湿・換気に気をつけています。
ご家庭でも十分気をつけてください。

　家庭科で、温かさ・明るさ・風通しを調べました。温度計を使って、教室の窓側の温度と廊下の温度がどのくらい違うのか調べる子もいれば、照度計を使って学校中で一番明るい場所はどこか、暗い場所はどこかを調べる子もいました。

・ご飯　・牛乳　・さわらと大豆の揚げ煮　・なばなのおかか和え　・なめこ汁

今日は立春です。
春という漢字の入る「鰆（さわら）」を使いました。
暦の上では春ですが、まだ寒い日が続きますね。
食材などで少しずつ春を感じていけたらと思っています。

来週の月曜日は、６の３が家庭科の授業で考えたメニューを作ります。
おいしく作れるよう、頑張ります。

２月４日（金）　インフルエンザ、かぜ・発熱による　欠席状況

・１年生　インフルエンザ　２人　　かぜ・発熱　２人　　　（かぜひき　２２人）
・２年生　インフルエンザ　３人　　かぜ・発熱　０人　　　（かぜひき　　７人）
・３年生　インフルエンザ　２人　　かぜ・発熱　１人　　　（かぜひき　　９人）
・４年生　インフルエンザ　０人　　かぜ・発熱　１人　　　（かぜひき　　６人）
・５年生　インフルエンザ　０人　　かぜ・発熱　０人　　　（かぜひき　　１人）
・６年生　インフルエンザ　３人　　かぜ・発熱　６人　　　（かぜひき　　４人）
・　５組　インフルエンザ　０人　　かぜ・発熱　０人　　　（かぜひき　　２人）

　合計　　インフルエンザ１０人　　かぜ・発熱１０人　　（かぜひき登校５１人）

昨日は、体調不良を訴えて早退した子が７名いたので心配していましたが、
一気に６年生に発熱による欠席がでました。
ほかの学年にも様子を見た子が７名いましたので、
来室者が１４名と、このところないことでした。

かぜひきの人数は、それほど増えていませんが、
６年生が要注意の傾向にあります。

この週末は、今まで以上に、人混みをさけ、十分な休養をとるよう
ご家庭でもご配慮をお願いいたします。

５年生は今、正多角形の勉強をしています。少人数の算数で多角形を組み合わせて様々な形を作りました！

２月３日、節分です。豆まきをしました。５年生は、ALTのビル先生に「鬼は外」「福は内」の英語バージョンの言い方も教えていただきました。それぞれの心の鬼を追い出して、６年生になってほしいと思います。

思いっきりの声を張りあげた１年生。

見事に鬼を追い出しました。

その後も、校舎内からは「鬼は外」の声が聞こえてきました。
２年生は、毎年の恒例行事。
佐野の八幡神社の「豆まき神事」に参加させていただきました。

きっと、子どもたちの健康は、間違いなし！
心も体も、無病息災を祈ります。

さてさて、若くて活きのいい鬼が登場すると、
教室内の子どもたちのテンションが一気に上昇しました。

豆つぶてを投げる投げる！追いかけては、投げる！
きゃーきゃー言いながら、投げる！

教室は大歓声でした。

ペアの６年生が扮する赤鬼さん、青鬼さん、緑鬼さん、黄鬼さん、オレンジ鬼さんなど、
どのクラスにも２人ずつ登場して、大活躍でした。
気持ちの優しい鬼さんで、子どもたちの荒っぽい動きにも上手に対応していました。

「鬼は外〜」「福は内〜」
「鬼は外〜」「福は内〜」

朝から元気のよい声が校舎中に響いていました。