押さえきれないうれしい気持ち。路線バスに乗って、鈴木図書館に行きます。自分でお金を払います。

お出かけ前、ルンルンの２年生。

「ペンアポーペン、できたよ！」

指で細かく作っています。

キーホルダーやマグネットなど、楽しそうに作っています。白い粘土に、絵の具を練り込んでいるので、手も染まっています。

まだまだ不安そうですが、練習すればきっとうまくなります。

卒業式に校歌を演奏する５年生。毎朝、練習を続けています。

教室では、編集委員が文集作りです。

春も感じながら、がんばりました。

早く終わったので、予定になかった中庭も整備しました。

みんなのために、一輪車を直したり、器具庫を掃除したり、へこんでいる所に砂を入れたり。協力してどんどん進めていました。

動くといいね。

電磁石の性質を生かして、車を作ります。
エナメル線をサンドペーパーでこすっています。

3月にはいると、体重測定です。養護教諭から、1年間で一番身長が伸びた人の紹介がありました。

「わ〜い」
おめでとうございます。
来年度、作ってもらえるよう、栄養士さんにお願いしましょうね。

校長先生が、詳しく質問していきます。
・・・モロヘイヤ、いちご、たけのこ、裾野ポーク、ナバナ
「竹の子が採れる、葛山は、どの辺りですか？」
「ロープウェイがあるとこです。」
「・・・・・・？葛城山のこと？伊豆？」
楽しい発表でした。
さあ、結果は？

次の班が、廊下で緊張しながら待っていました。

総合的な学習の時間に、地域の食材を使ったメニューを考えました。栄養士の先生に教わりました。今日は、校長先生に班ごとプレゼンです。
さあ、許可が降りるでしょうか？

「量が足りません！！」
器も「ナン」できれいになりました。

リクエストした６年生は、「おいしいで〜す」