ふりこの１往復する時間は、振れ幅によって変わるかな？

「振り子の長さ」と「１往復の時間」の関係を調べます。

一人一人の取り組みに対して認定証をいただきました。５年生全員の取り組みの結果、二酸化炭素が１３０キログラム減ったそうです。がんばりましたね。

携帯電話正しい使い方を教わりました。真剣に聞きました。使い方を間違えると大変なことになるんですね。

電池の数やコイルの巻き数を変えて、電磁石の強さを比較します。実験結果から考察をします。

自分たちでニュースを作ります。できあがったら、みんなに発表します。そのためには、練習も必要ですね。

保護者の方が教えに来てくださいました。ルールなどもよくわかりました。もっともっとやってみたいですね。

　クラスによって取り組む教科は違いましたが、落ち着いた５年生の姿はとても素敵でした。

円の中に、正五角形と正六角形を作ります。中心の角度が大事です。

さぁ、動くでしょうか。がんばれ！

動物、植物・・いろいろあります。

角度に注目し、作図をします。

駅伝がんばりました！
応援ありがとうございました！！

インフルエンザ予防には手洗いが一番大切ですね。
きれいに洗えているかな。みんなで観察しています。

５年生です。

音楽室では、５年生が鼓笛の練習をしています。

体育館では、５年生がバトンの練習をしています。

どのクラスも落ち着いて授業に取り組んでいますね。

「防災」について、自分たちでできることを考えます。

一つ一つ確認しながら、丁寧に彫り進めています。