今日は、各教科を英語で表現していました。「社会は、英語でなんといいますか？」やりとりの中で、コミュニケーション能力の向上をめざします。

「割合」の学習をしています。実際に輪投げやじゃんけんなどをして、割合の意味について考えながらの学習です。

「とかしたもののとり出し方」の学習です。ホウ酸を溶かした液をろ紙でこすことにより溶けたホウ酸をとり出す実験をしています。

「６年生を送る会」の準備が着々と進められています。

「うーん、と言った大造じいさんの気持ちは前とどう変化していったのだろう」子どもたちは、物語の文章を手がかりにしながら、考えを発表します。

友達っていいですね。いっしょにめあてに向かって歩いていきたいですね。

文字の中心をそろえ、文字と文字との間隔を考えて書くことをめあてに練習しています。前回書いた自分の作品を確認しながら個々に今日の課題を決め、取組みます。

ホウ酸の水溶液を氷で冷やしています。また、漏斗を使ってろ紙に水溶液を流してみます。この実験からどんなことがわかるのか、この後の学習になります。

お話の絵を描く学習。図書室で気に入った本を選び、印象に残った場面を描いていました。

自分のランチを作ってくれた友達をさがします。英語で質問をして自分の好きなメニューが入っていればOK　コミュニケーション能力の向上を図ります。

「大造じいさんとがん」の学習に入りました。ことばの意味を調べたり、第１次感想を書いたりしながら、これからの学習の課題を考えていきます。

昼休み。５年生のバトン練習の様子です。音楽に合わせ、自分たちで振りを考えます。６年生を送る会の中で行われる移杖式で披露します。

６時間目、音楽室から「宇宙戦艦ヤマト」の曲が流れてきました。５年生が真剣に練習をしていました。

「情報化社会」についての学習。テレビ番組について調べた結果をもとに、情報が自分たちの生活にどのような関わりを持っているのかを考えていきます。

社会では　情報のことを学習しています。理科では　もののとけかたについて学習しています。

円の直径と円周についての学習です。

「大人に近づくわたしたち-心や体の成長-」について　図や模型を使って学習しています。

貿易について学習ノートにまとめています。

メスシリンダーの使い方を学んでいます。なかなか難しいです。正確に目盛りを読みましょう。

漢字の学習をしています。しっかり覚えましょう。