最新更新日:2024/05/24
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だんだんと暑さが増す季節となりました。水分補給をこまめに行い、暑さに体を慣らしていきましょう。

あいさつ名人

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なかよし兄妹です。

毎朝、1年生の妹の面倒を見ながら登校しています。

お兄ちゃんを見習って、妹も大きな声で挨拶しています。

あいさつ名人

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2人とも、いつも、ほんとうに明るい挨拶です。

言われた人が明るい気持ちになる挨拶です。

あいさつ名人

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「校長先生、おはようございます!」

寒い朝でも、遠くから元気な声が届きました。

学校だより

みなみっ子12月15日号を発行しました。
↑ ここから閲覧できます。

ごはんとみそしるが作れれば

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お家の方へ

冬休みの間に、ぜひ、家で復習する機会をつくってやってください。

学校で1回実習しただけでは、使える力になりませんから。

ごはんとみそしるが作れれば

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家庭科室から、だし汁のいい香りが校長室まで流れてきました。

にぼしのはらわたを取ってだしをとり、ごはんは鍋で炊いていました。

味噌汁の具は、班によってちがい、自分たちの好きな具にしたそうです。

キヤノン 環境出前授業

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この真剣な顔、顔、顔。

4年生は今年、S4(エスフォー)の活動で、消防署、警察署、ごみ処理場、浄水場、県庁、県立美術館、…いろいろなところに行って、自分の知りたいことを自分で確かめる学習を積み重ねました。

話をよく聞いてよく考える、いい力がついています。
これなら、学校の先生以外にも、いろいろな人から学べます。

かなづちでくぎを打っていました

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楽しそうで真剣な表情が伝わるでしょうか?

ディベート(5年生)

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賛成・反対に分かれて話し合うだけでなく、話し合いを公平な立場で聞く役割も体験します。

ディベート(5年生)

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いろいろな人から考えを聞いたり、集めた意見を集計したりして、相手に説明していました。

ディベート(5年生)

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自分とは違う意見の人にも、根拠があります。

それを理解しようとしていましたね。

大事なことです。

ディベート(5年生)

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意見には「根拠」が必要だと、

相手の考えに耳を傾けて聞くことが大切だと、分かりますね。

話し合いって、いいですね。

あいさつ名人 (1年生も)

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「おはよう。」と大人から言われる前に、「おはようございます。」と自分から言えます。

あいさつ名人 (1年生も)

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「校長先生、おはようございます!」

遠くの方から、2人そろって元気な声が届きました。



あいさつ名人 (1年生も)

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登校中、前から校長先生が歩いてきたのを発見したら、あなたはどうしますか?

彼は、足を止めて、「おはようございます!」とおじぎをしました。

1年生にも、あいさつ名人がいました。


学校だより

みなみっ子11月30日号を発行しました。
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あいさつ名人 (元気なパワーが伝わる)

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いつも楽しそうに登校していますね。
そして、出会った人に、みんなで元気なあいさつをしています。
元気パワーが伝わってきます。

こういう上級生と一緒に通学していると、自然と1年生も自分からあいさつできるようになりますね。

あいさつ名人 (自分が一人でも)

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一人で歩いているときに、大人にあいさつするのは、ちょっぴり勇気がいるでしょう?

そんなこと全然平気みたいに、いつも元気な声です。そして、自然です。

あいさつ名人 (身に付いている)

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いつ出会っても、先に「おはようございます。」と言われます。

お世話になっている人を見かけたらすぐに声が出るのですね。
これが、「身に付いている」ということです。

あいさつ名人 (遠くからでも声を届けられる)

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横断歩道の向こう側から、「おはようございます。」と元気な声が届きました。
車がたくさん通行している音に、負けていませんでしたよ。

初めの頃は、近くまで来て、こちらから声を掛けていたのです。
成長しているなあ。
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