○　４月２４日（金）
　６年生の図工「火の鳥を描こう」の授業の様子です。子どもたちは、色の変化を楽しむように火の鳥に着色をしていました。

○　４月１７日（金）
　６年生の理科の授業「わたしたちの生活と環境」の様子です。わたしたちの生活がどのように環境と関わっているかを教科書の図で見つけながら、これからの学習の見通しをもちました。生き生きとグループ活動に取り組んでいました。

○　４月１４日（火）
　国語の授業の様子です。「支度」の詩を読んで、情景を豊かに想像していました。
　「話者はどんな場所にいますか。」の問いに対して、教科書の文章に戻って考え、その場所にいる様子を思い浮かべながら読んでいました。

○　４月１３日（月）
　「２つに折ってぴったり重なる形について調べよう」を学習のめあてにして、線対称についてアルファベットのＭの字を使って調べていました。

○　４月８日（水）
　６年生の国語の授業の様子です。詩「支度」をしっかり読んで、問題づくりに取り組んでいました。