５年生が家庭科の授業で、部屋の明るさを調べています。
「電気をつけると、どれくらい？」「消すとすごく暗いね。」

今日も集中した活動ぶりを見せていた５年生。
自分のイメージを表現するためにはがんばります、という姿勢でした！

昇降口に、頼もしいスローガンが登場しました。

栄養士さんが、５年生に取材をしています。明日は５年生に深く関係する食材が用いられるからです。みんな明日の給食をとても楽しみにしています。

５年生のオリジナル伝言板は、今日は色づけに入っています。だんだん個性が見えてきました。作業もとてもていねいです。

５年生は全員で縄跳びに挑戦しています。

少しでも、長く続けたいですね。

５年生が教えてくれました。
回文（かいぶん）とは、始めから読んだ場合と終わりから読んだ場合とで同じ文字列で、意味が通るものだそうです。

楽しい文がたくさんできました。

真剣なまなざしで、板を見つめています。
「切った人は、次の人にやり方をアドバイスするといいね。」

今日は高学年の授業参観です。

５年生の教室では、思春期の体の変化を考えています。

小学校高学年の心の成長について考えています。
「先生、いつもよりも教室が静かだね。」みんな緊張しているのかな？

学習発表会を行っているクラスもあります。

５年生になって始まった家庭科や、縄跳びの難しい技も登場しました。

朝のあいさつ運動・５年生の様子です。
いつもは児童会の人たちにあいさつをしてもらっていましたが、実際にする方
になると、ちょっと緊張気味のようです。

「皆さんの入学の時も当時の５年生がこうしてやってくれたんだよ。」

……　今年の５年生も、心をこめて会場作りをしてくれました。

６年生の次は、５年生の番です。

最初はちょっと声が小さかった５年生も、あいさつをするにつれて
だんだん声が大きくなってきました。

５年生は、初めての参加になります。
冬休み中も練習があるので、がんばって参加しましょう。

５年生の書き初めは「大きな夢」、文字通り大きく書いてほしいですね。

５年生がモーターカーを作っています。

設計図を見ながら、「これ、どうなっているの？」と考えています。
完成はいつかな？

今日は５年３組と２年３組の間で、ミニミニコンサートが開かれていました。
コンサートの最後に、ジャンケン列車をしました。
「もう一回！」リクエストが続きます。

５年生が、社会科見学に出発しました。
今日は、久能山東照宮、登呂遺跡公園、静岡放送、静岡新聞社をまわります。

　５年生が、２年生を招いてミニミニコンサートを実施しました。この企画は、来年からリコーダー練習をはじめる現２年生に、リコーダーの音色を聞いてもらい、関心や意欲を高めてもらうことを目的に行われたものです。
　５年生はお客さんを前に、少々緊張した面持ちで演奏を行っていました。一方の２年生は興味津々で、リコーダーをはじめ、その他の楽器の音色に耳を傾けていました。
　その他のクラスでも同様のコンサートが近日開催予定です。