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最新更新日:2024/06/13 |
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分数の計算
分数の大きさを表す具体物を使って、考えています。3人寄れば文殊の知恵ですね。
![]() ![]() ![]() ![]() めざせ!昔のくらし博士
3年生は、ユメイク(総合的な学習)で、昔の道具について調べています。今日は、3組が富っ子スクールボランティアさんから、いろいろな道具について教えていただきました。
展示してある道具のいくつかを特別に触らせてもらえたので、どの子も真剣に見ていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 昔の道具展
「富っ子スクール」ボランティアさんの協力で、1/19〜1/28まで、昔の道具を展示しています。
今日は、3年生が社会科の学習として、ボランティアさんに道具の説明をしていただきました。初めて見る道具がたくさんあり、興味津々でメモを取っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() What's this?
今日は、新しいフレーズを学習しました。何がでてくるのか、興味津々。ALTや先生と一緒にがんばって練習していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 昔の道具![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんな興味津々です。 なわとび
この時期の体育は、どのクラスもなわとびをがんばっています。なわとびカードの種目をクリアできるよう、ペアで数えたり、励ましたり。なわとびは、いつでもどこでもすぐにできるところがいいですね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 磁石の力はすごい?
磁石と釘の間に段ボール紙をはさんでも、釘が引きつけられます。何枚までできるか、興味津々でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 二等辺三角形
どの辺の長さが等しいのか、コンパスを使って確かめました。大きいコンパスを使うのはちょっと緊張しますが、でもやってみたいことの一つです。
![]() ![]() ![]() ![]() What do you want?
3年生は、いろいろな形を英語で言えるように練習しています。ほしい形と数を英語で答えると、ペアの子がカードに絵を描きます。
3回繰り返したら、すてきなクリスマスカードになりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「富っ子スクール」昔の遊び
今年の竹鉄砲の玉は、大根の角切りでした。びゅんびゅん飛ばして思いっきり遊びました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「富っ子スクール」昔の遊び
お手玉、あやとり、折り紙。たくさん教えていただきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「富っ子スクール」昔の遊び
へそ飛行機やイカ飛行機…。いろいろな折り方を教えてもらいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「富っ子スクール」昔の遊び
メンコ、ビー玉。名人の技にはかないませんが、3年生もがんばりました。
![]() ![]() ![]() ![]() わたしのひまわり
思い思いに描いたひまわり。教室いっぱいに、すてきな花が咲いていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 音楽鑑賞会がありました![]() ![]() 辞令伝達式がありました![]() ![]() クラスのために、学年のために頑張って欲しいと思います。 おいしくいただきました
今年も、各学年1回ですが、給食の時に冷茶を出していただいています。
昨日は、3年生の日でした。日中、まだ暑い日が続きます。 「冷たくておいしい!」という声が、あちこちで聞こえていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() あらしのよるに「なりきろう!」
グループで読んだら、次はみんな前でなりきります。
なりきり用のお面が、ちょっと大きくなりました。 みんなの一番人気は、かみなり役です。 かみなりは台詞がありません。どう表したらいいのか、次の時間の課題になりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() あらしのよるに
みんながおもしろいと思った場面を選んで音読しました。
めあては「なりきろう!」 おおかみの声は? やぎの声は? どんな声がいいのかな。 『』の心の声は、少し小さな声がいいそうです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 窓を開くと
カッターを使うのは初めて、という子がほとんどです。
でも、約束を守って、安全に使えるようにがんばっていました。 窓の向こうはどんな景色が待っているのかな。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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