１月２２日（金）昼放課の時間に「クラスでジャンプ」がありました。
それぞれのクラスで設定した目標回数に向けて練習を積み重ねてきました。
声をかけながらとんだり、失敗した仲間にやさしい声をかけたりしてクラスの絆を深めました。
１０分間の記録会で、多いクラスは９００回超えるところがあるほど白熱しました。
寒さに負けず、元気に取り組むことができました。

２時間目の避難訓練の後、３・４時間目に降下訓練をしました。消防署員さんの指導の下、３階の学習室から駐車場に救助袋を下ろし、フックで固定して訓練開始。子どもたちは怖がる子、楽しむ子様々でしたが、良い経験になりました。実際に災害があったときもこういった経験を生かし、落ち着いて避難ができるようにしたいです。

１月１５日の２時間目に５年３組で研究授業がありました。
国語の「　わらぐつの中の神様　」についてです。
今回の授業では、登場人物の大工さんとおみつさんの心の結びつきについて学習しました。姿や形という見た目ではなく、心を大切にする二人だからこそ気持ちが通い合っていくことに気付くことができました。
学習を進めていくうちにこの作品のおもしろさを感じるようになり、だんだん音読が上手になってきました。

１月１４日の昼放課にペアなわとび大会がありました。
目標の１６０回を目指して、３・５年生で協力して取り組みました。
ペアで声をかけあって仲良くとぶことができました。
次はクラスでジャンプの練習が始まります。
それぞれのクラスの目標に向けて頑張っていきます。

１月１４日の４時間目に５年４組で研究授業がありました。
授業の内容は、国語の「　わらぐつの中の神様　」です。
今回の授業では、登場人物のあばあちゃんとマサエさんのわらぐつに対する見方の違いについて学習しました。
おばあちゃんとマサエの考えの違いに注目しながら自分の考えを発表できました。

今日からペアなわとびの練習が始まりました。
３・５年生の目標回数は１６０回です。
とぶタイミングが分かるように声を出してリズムをとったり、アドバイスをしたりして異学年と協力して練習することができました。
３年生と５年生が交互に並び、縄の回し方をゆっくりにして、工夫して練習する姿がたくさん見られました。上級生として下級生を思いやりの気持ちをもつ子が増えてきたようです。
たくさんとんで目標を達成できるようにしたいですね。