理科の授業です。実験用てこを使って、目盛りとおもりの重さの関係について考えました。

　総合では、「世界に目を向けよう」というテーマで世界に関するさまざまなことを調べてきました。国の特徴や文化、世界のさまざまな課題についてスライドでまとめ発表しました。

　英語の授業です。産地の言い方について、「The beef is from America.」を参考にして食べ物や料理がどこから来たのか、英語表現に挑戦しました。

　総合的な学習の時間です。６年生は「日本から世界に目を向けよう」というテーマです。今まで学習してきたことを発表しました。スライドを使いながら、わかりやすく伝える工夫ができました。

総合的な学習の時間で、国際理解について調べてきたことをまとめました。
今日はスライドを使ってまとめたことを発表しました。
相手に伝わるように表現しています。

　社会の授業です。明治維新では、教育制度などの政策について、だれがどのように世の中のしくみを整えていったのか、確かめました。

国語では、「古典芸能の世界」という単元の学習をしています。狂言、能、歌舞伎、人形浄瑠璃のそれぞれの特徴を調べて、タブレットを使って調べたことを共有しました。

　国語の授業です。能や狂言、歌舞伎などの古典芸能について、端末を使って調べ、まとめました。

今週はあいさつ週間です。
笑顔で元気にあいさつをしていきましょう。

　理科の授業です。てこのはたらきについて、棒をどのように使うと小さな力で大きな力を出せるか、予想し、実験しました。

　英語の授業です。ALTの出身国のフィリピンのクリスマスの様子などを学習しました。

　算数の授業です。比例する２つの数量の関係をグラフに表しました。

　社会の授業です。大久保利通がどのような国づくりをめざしていったのか、政策を調べ、考えました。

　理科では、「土地のつくりと変化」の学習です。単元のはじめで自分で立てた調べたい課題について、実際に調べ学習を行い、ペアで発表しました。

図工の授業では、物語の絵を描いています。構図を考えながら、描写方法を工夫して描いています。

今日の音楽の授業の様子です。
「明日を信じて」を合唱しています。
お互いの声を聞いてかけ合いと重なりを意識して歌っています。

　体育の授業です。ハードルに挑戦しました。

　社会の授業です。江戸時代後半の新しい学問について、調べたことを班で共有しました。

　体育ではハードルに取り組んでいます。
チームで実際に跳ぶ人、計測する人、アドバイスをする人と役割を決めて行いました。

　図工の授業です。「言葉から想像を広げて」で「セロ弾きのゴーシュ」の場面について、アイデアスケッチを完成させ、下絵にとりかかりました。