国語の授業です。方言と共通語の特徴について、グループで考えを話し合いました。

　本日、なわとび集会が行われました。短縄跳びでは、それぞれが立てた目標に向けて一生懸命に頑張ることができました。大縄跳びでは、クラスの友達と団結をし、最高記録を目指して頑張ることができました。
　学級全体で団結し、一つの目標に向けて頑張ることの素晴らしさを感じることのできた集会になったと思います。
　保護者の皆様も温かい声援をありがとうございました。

　算数の授業です。割合のグラフについて、いろいろなグラフから分かることを考えました。

　毛筆の授業です。「考える子」をていねいに書くことに挑戦しました。

　体育の授業です。昨日までの雪もとけ、運動場で5分間走に挑戦しました。

　国語の授業です。「想像力にスイッチを入れよう」で、事例の内容を読み取り、それに対する筆者の意見を整理しました。

　算数の授業です。割合のグラフについて、都道府県別みかんの収穫量の問題をもとに考えました。

　英語の授業です。日本のNew Year's　Dayの画像を視聴したり、遊びについて英語での表現を確かめたりしました。

　国語の授業です。「方言と共通語」について、その違いを確かめていました。

　30日の火曜日になわとび集会を予定しています。中間放課に運動場で大繩の練習をしています。記録更新目指してがんばっています。

　図工の授業です。「光と場所のハーモニー」で、配色や構成を工夫してアイデアを練っていました。

　英語の授業です。「New　Year's　day」で、日本の正月の文化について映像資料などから読み取りました。

　音楽の授業です。「冬げしき」をそれぞれの場面の様子を思い浮かべながら歌いました。

　家庭科の授業です。ミシンの各部の名称や縫い目、縫い方の特徴を調べました。この後、実際にミシンを使う練習に挑戦していきます。

　算数の授業です。円を使って正六角形をかく方法を考えました。中心角を利用しながら取り組んでいました。また、正五角形や正八角形にも挑戦しました。

　体育の授業です。長距離走に挑戦です。ペアの子に１周ごとのタイムを伝えたり、励ましたりしました。

　道徳の授業です。「すれちがい」という教材です。友だちとすれちがいが起きた時にどうするか、解決するにはどうするとよいか考え、話し合いました。

　算数の授業です。問題文を読み、さしひいて見積もりを使って考えていきます。