算数の復習です。図を参考にしながら「明石海峡大橋の全長は約何ｍ」などの問題に挑戦しました。

　4年2組のお楽しみ会です。みんなで順番になわとびを跳んだり、宝探しゲームをしたりしました。自分たちで工夫して、みんなが楽しめる時間になりました。

　今日は、ペアの２年生にメッセージカードのプレゼントを渡しました。飛び出す仕組みを使ったメッセージカードを気持ちを込めて作りました。２年生の子もとても喜んでいてうれしかったですね。３学期も２年生の子と仲良くしてお兄さんお姉さんとして助けていってあげてください。

　国語の授業です。調べた伝統的工芸品を紹介するリーフレットづくりに挑戦しました。

　算数の授業です。関係図を使って、何倍を示す数が小数になるときの意味を考えました。

　音楽の授業です。「ラ　クンパルシータ」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。お互いの音をききながら、息の合った演奏ができました。

　算数の授業です。わり算で商を概数で表すことに挑戦しています。

　算数の授業です。割り切れないわり算の商をがい数で表すことに挑戦しました。

　とび出すカードづくりです。２年生の子に喜んでもらえるようにがんばりました。

　英語活動の授業です。アルファベットのカードを組み合わせて、イラストの中の単語をつくりました。

　社会の授業です。古い建物や街並みがどのように保存されているか、犬山市の取り組みを調べました。

　国語の授業です。「伝統工芸品の良さを伝えよう」というめあてです。まずは資料を利用して、調べる工芸品を決めました。

　図工の授業です。とび出すカードづくりに挑戦しました。季節を感じさせる仕組みやメッセージを工夫しました。完成したカードはペア学年の２年生に贈る予定です。

　算数の小数のわり算です。小数÷整数の計算の仕方を考えました。その後、自分の考えを発表し、お互いに確かめ合いました。

　理科の授業です。「ものの温度と体積」の単元のまとめです。あたためると体積が大きくなり、冷やすと小さくなることなどを確かめました。

　国語の授業です。「世界にほこる和紙」の著者の主張で、重要な言葉の程度を比較しました。

　国語の授業です。和紙の長所を確かめ、短所はどのようなことがあるのか、話し合いました。

　２年生の子に楽しんでもらえるカードづくりに挑戦しました。部品をつくり、とび出す動きを考えました。