担任の先生から「あゆみ」をわたし、1学期がんばったことを話しました。教室で待っている子も自習をするなど静かに過ごせており、成長を感じました。

　国語の授業です。「あったらいいな　こんなもの」について、発表しました。考えたものについて、説明をしながら発表できました。

　算数の授業です。「どんな計算になるかを考えて問題をとこう」というめあてです。図で説明しながら、たし算になるか、ひき算になるかを考えました。

　図工の「わっかでへんしん」で作った作品を身につけて、ファッションショーをしました。子どもたちは楽しみながら歩いたり、友達の作品を鑑賞したりして盛り上がりました。

　算数の授業です。かさの計算のしかたを考えました。同じ単位同士をたしたり、ひいたりして計算することを確かめました。

　算数の授業です。1リットルのかさがどのくらいの量になるのか、いろいろな容器に水を入れて確かめてみました。

　算数の授業です。1リットルより小さいかさの表し方を学びました。

　算数の授業です。水などのかさを表す単位「リットル」を学びました。

　算数の授業です。10円玉をつかって計算の仕方を考えました。

今日は、司書の渡邉先生によるブックトークがありました。
スイミーの作者レオ・レオ二の本を紹介してもらいました。

レオ・レオ二について教えてもらったり、お話についてのクイズを聞いたりすると「早く読みたい！」と子ども達。
授業の終わりには、たくさん準備してもらったレオ・レオ二の本をじっくり読んでいました。

　国語の授業です。夏を感じるものを決めて、それを説明する文を書きました。

　国語の授業です。「あったらいいな　こんなもの」という教材です。あったらいいなと思うものを思い浮かべながら、学習しました。

　算数の授業です。「１０００より1小さい数は？」など、千という数について調べました。

　４年１組と２年１組のペア活動の様子です。今日は、４年生が図工の時間に作った「コロコロガーレ」という作品で、一緒に遊びました。とても楽しく遊んでいましたが、写真に写る表情は真剣そのものです。

　体育の授業です。熱中症指数が高くなる前に授業を行いました。こまめに水分補給をして活動しました。

　国語の授業の様子です。「あったらいいな　こんなもの」について、くわしく説明できるようにするために、どんな質問をするとよいのかを考えました。