今日の書写は小筆を使って書く練習です。いつもより細かな字をバランスを考えながら丁寧に書いています。

高学年表現　「葉北magic」　いかがでしたでしょうか。この日までに、振りの角度やキレ、声などを一生懸命練習してきました。本番では、踊りも心も揃った最高の演技をお届けすることができました。みなさんに「希望」という名の魔法がかかっていただけたら幸いです。

６年生にとっては最後のはぐりんピック。葉北プライドをかけて走っています。

高くまでボールを飛ばし、障害をこえるのに苦労しています。

６年生の算数の授業の様子です。
長方形の面積の求め方について復習しました。
表を使いよりわかりやすくするための方法について学習しました。

はぐりんピックで披露する表現が完成しました。子どもたちは自信をもって踊っています。当日が楽しみです。

家庭科で調理実習にむけて食事の献立を考えます。どんなことに気をつけて献立を考えていけばよいかを学びました。

書写で枕草子の一文を書き写しています。文字の大きさや配列に気をつけてかきました。

木曜日のお昼はふれあいタイムです。今日は雨で運動場が使えなかったので、教室内でフルーツバスケットをしてみんなで楽しくふれあいました。

社会で室町時代を学習しています。室町の文化は中国の影響を大きく受けていることが分かりました。

はぐりんピックの表現運動の練習です。移動隊形がいろいろあるので、一つ一つ丁寧に立つ位置の確認を行っています。

ナップザック作成もほぼ完成が近づいてきました。修学旅行で自分で作ったナップザックを使います。心を込めて完成させましょう。

６年生の家庭科の授業の様子です。
ナップザックを制作しています。

複雑な立体の体積の求め方を考えています。いろいろな求め方の方法が子どもたちから発表されています。

６年生の国語の授業の様子です。
児童はこれまでに、スプレッドシートによる全校へのアンケート結果から様々なデータを収集しました。本時はそのデータから各自で分析し、問題点や原因、解決策を思考ツールに整理しました。活発な意見交換をし、ワークシートにまとめその結果をクラスに広げることができました。

運動会の表現の練習をしています。
５年生と６年生との合同で練習をしています。
ステップに合わせて手の動きと体の使い方を学習します。
みんなの動きが揃ってきました。

６年生は修学旅行で使うナップザックを制作しています。
ミシンも上手に使えるようになりましたね。
アイロンもやけどに気を付けて安全に使います。
出来上がりが楽しみですね。

スキルタイムを活用し国語の時間に行ってきた
環境についてのデータをパソコンに取り込み、まとめています。
グループで話し合いをしながらデータの集約を行いました。

夏休みにどこへ行ったかを英語で発表するためにカードを作成しています。動物園や海などいろいろなところに行って夏休みは楽しんでいたようです。

運動会の表現を２学年合同で練習しています。
楽しく振り付けを覚えています。
何度も繰り返し同じところを踊ります。
手の位置や足のステップの仕方や確認しながら練習しました。