自分がつまずいたところを見直ししています。
間違えたところやわからなかったところを再度確認しました。
納得がいくまで聞いたり教え合ったりしています。

久しぶりのハードル走の練習です。脚の運び方をしっかりと確認してから実際に走ります。

児童たちが読書をしている物語から
心に残ったところの場面絵の描き方について学習しました。

各クラスで作戦を立て、1本でも多くとれるようがんばっています。

みんな学級のために一生懸命走っています。

４年１組のみなさんです
明日のはぐりんピックに向けてたくさん食べます

４年２組のみなさんです

理科で体の動きについて勉強しています。今日は腕の骨がどのようなつくりになっているかを調べ、動き方について考えました。

はぐりんピックまで、いよいよあと２日！
中学年では、ソーラン節の最後の練習をしました。
本番をお楽しみに！！

木で作った小物が完成しました。今日はみんなの作品のよい所を見つけ、鑑賞記録を書きました。

白と黒の碁石の並びをみて、全部でいくつになるかを一つの式で表しました。どのように考えて立式したかをグループで説明をしあいました。

ペアでたずね合う練習をしています。
文房具の名前も英語を使い伝え会いました。
楽しく学習することができました。

２学期の視力検査を行いました。視力が落ちていないかを確認しました。

お囃子の繰り返すリズムについて学習しています。今日は自分たちでお囃子のリズムを考えました。

４年生の社会の授業です。
クロムブックで調べ学習を進めています。
グラフや数値を読み取って各地域の特色についてまとめます。
静かに集中して学習をしています。

木で作っている身近で使える作品も形が出来上がってきました。今日は先生から気に色を塗るときに注意することを教えてもらいました。

４年生のスキルタイムの様子です。
自分の学習の仕方について仲間に紹介するとともに
仲間の自学についても知ることができるよう
ノートを見せ合いアドバイスをしました。
活発に話し合う姿が見られました。

４年生のスキルタイムの様子です。
電子黒板の有効に活用しています。
みんなで漢字の筆順を確認しました。

英語で文房具の名前の言い方を勉強しています。「ホッチキス」→「ステープラー」など子どもたちが耳なじみのない英語の呼び方がたくさんありました。

今日は「もみじ」の歌唱テストです。高音と低音ポートに分かれて美しく歌いあげています。聞いている子たちは歌声をききながらもみじのある風景をイメージしながら描いていました。