6.5 相談週間 （６年生）
今週は相談週間です。
担任が一人一人と日ごろの様子などを話しています。 
6.5 Ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ！ （６年生）
（１・２枚目の写真）国語
説明文「時計の時間と心の時間」の文章構成を確認しました。 （３・４枚目の写真）算数 分数÷分数の計算の仕方を練習しました。 （５・６枚目の写真）図画工作 くるくるクランクの作品づくりに入りました。クランクの仕組みや動きを生かしたデザインを考えながら、楽しそうに作っていました。 
6.04 Ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ！ （６年生）
（１・２枚目の写真）外国語
Ｕｎｉｔ３の学習に入りました。週末にしたことについての英語を聞き取りました。 （３・４枚目の写真）国語 人に意見を伝えるとき、人の意見を聞くとき、どういうことを意識すればよいかを考えました。 （５・６枚目の写真）理科 葉に袋をかぶせて実験をして、葉が二酸化炭素を吸い、酸素を出していることが分かりました。 
6.03 Ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ！ （６年生）
６月に入りました。１学期も残り半分ほどです。引き続き、よい積み重ねをしていきたいですね。
（１・２枚目の写真）国語 説明文「時計の時間と心の時間」を読んで、共感したこと、疑問に感じたことなど、感想をまとめました。 （３・４枚目の写真）算数 分数×分数の確かめの問題を解きました。 （５・６枚目の写真）社会科 武士が登場したころの武士の生活の様子を見て、どのような生活をしていたのかを想像しました。 
5.31 Ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ！ （６年生）
（１・２枚目の写真）国語 時計の時間と心の時間
時計の時間とは？ 心の時間とは？ グループで話し合って考えました。 （３・４枚目の写真）書写 自分で作った短歌を、小筆で清書しました。 （５・６枚目の写真）保健 病気の予防 病原体が原因で起こる病気を予防するには、どのようなことに気を付ければよいのかを考えました。 
5.31 ５年生の分まで （６年生）
昨日今日の２日間、５年生は野外教室で不在にしていますが、いろいろな委員会の代理を６年生が務めています。
５年生がいない分をしっかり補おうと、前向きに活動できる子がたくさんいて感心します。 
5.29 学校体験活動 （６年生）
学校体験活動で、大学生の方が半日６年生と過ごしました。
授業の補助をしたり、給食を一緒に食べたりしました。 
5.29 そうじの時間 （６年生）
１・６年生一緒のそうじも、お互いに慣れてきています。
１年生、６年生それぞれ、担当が変わってすぐは戸惑う様子も見られますが、一度やり方を覚えるとスムーズに活動できています。 
5.29 Ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ！ （６年生）
（１・２枚目の写真）朝のモジュール
新出漢字の練習をしました。他のクラスでも、漢字の小テストをして落ち着いた朝のスタートができています。 （３・４枚目の写真）算数 分数×分数 かけて１になる２つの数、逆数について学び、逆数を求めました。 （５・６枚目の写真）国語 笑うから楽しい 説明文「笑うから楽しい」を読んで、共感したこと、疑問に思ったことなどをまとめました。 
5.28 雨の日の放課 （１・６年生）
写真は、今日の中間放課の様子です。
雨で外遊びはできませんでしたが、６年生が１年生の教室へ行って、本を読んだり、クロームブックの使い方を教えたり、思い思いに過ごしていました。 
5.27 学校訪問がありました （６年生）
教育委員会の方が、日ごろの学校生活について見にみえる学校訪問がありました。
写真は、２〜４時間目の授業の様子です。 あいさつや、授業を受ける雰囲気について、落ち着いていてよいというお褒めの言葉をいただけました。 この調子で、毎日のよい積み重ねを大切にしていけるといいですね。 
5.27 給食の準備 （６年生）
今日から当番がＢ班に変わっています。
自分の役割が変わっても、落ち着いて準備ができています。 
5.27 Ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ！ （６年生）
（１・２枚目の写真）国語 天地の文
「福沢諭吉」について確認して、文を声に出してリズムよく読みました。 （３・４枚目の写真）算数 分数×分数 練習問題に取り組みました。 （５・６枚目の写真）保健 病気の予防 感染症の予防について考えました。 
5.24 Ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ！ （６年生）
本日、修学旅行関係、結核問診票、水泳健康調査など、提出いただく書類をたくさんお渡ししました。期限のあるものばかりでお手数をおかけしますが、早めに提出くださいますよう、ご協力をお願いいたします。
（１・２枚目の写真）国語 たのしみは 自分で考えた短歌を、お互いにアドバイスをし合って、よりよいものにしていきました。 友達のアドバイスが参考になっていた子がたくさんいました。 （３・４枚目の写真）書写 短歌を作品に 国語の時間でできた短歌を、小筆で半紙に書いて作品にします。 今回は、字の配列を考えて書く練習をしました。 （５・６枚目の写真）理科 植物の根から吸収された水が、全体にどのようにいきわたるのかを調べました。 
5.23 実際の大きさ！ （６年生）
社会科で学習した、奈良の大仏の手、鼻の穴の実際の大きさのものが掲示してあります。
実際に見学するのが楽しみですね。 
5.23 放課時避難訓練 （６年生）
写真は、教室での避難行動の様子です。
放送がかかると、それまでの和やかな雰囲気をさっと切り替えて、整然と避難行動をとることができていました。 いざという時に、今回のような経験を積み重ねて、落ち着いて行動ができるようにしたいですね。 
5.23 Ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ！ （６年生）
（１・２枚目の写真）家庭科
夏を涼しく、さわやかに過ごすために、どのように工夫すればよいのかを考えました。 （３〜６枚目の写真）国語 たのしみは 日常生活の場面を切り取って、短歌をつくっています。 自分で言葉を選びながら考えたり、友達からアドバイスをもらって考えたりして作っています。 完成した短歌は、書写の時間に作品として書く予定です。 
5.22 Let's enjoy English！ （６年生）
昨日から、Ｕｎｉｔ２のパフォーマンステストをしています。
どのクラスでも、全員がみんなの前で英語で話し、ＡＬＴからの質問にも英語でこたえることができています。 昨年度からのよい積み重ねができていてすばらしいと思います。 
5.22 緑の募金 （６年生）
緑の募金活動２日目、今日もお金を持ってきてくれた子がたくさんいました。
ご家庭でも、お声かけいただいたことと思います。 ご協力いただき、ありがとうございました。 
5.22 Ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ！ （６年生）
（１・２枚目の写真）国語 たのしみは
自分で考えた、楽しみなことをもとにして、五・七・五・七・七のリズムに当てはめて短歌にしました。 （３・４枚目の写真）音楽 歌テスト 「つばさを ください」の歌テストをしました。待つ間は、音楽の記号などのプリントに取り組みました。全力で歌えましたか？？ （５・６枚目の写真）図画工作 写生画 何回か色をぬり重ねて、いよいよ完成間近。小学校で最後の風景画。満足いくように描けましたか？？ 
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