４年生の理科では、電気のはたらきの学習のため、キットを組み立てていました。実体験を通して、電気のはたらきをしっかり理解していきましょう。

　国語では、都道府県の有名なものや場所、特徴などをクロームブックを使って調べて、自分の担当する県について知り、クラスの子に出し合うクイズを作りました。みんなよく調べてあり、「なるほど。」となるようなヒントを出してくれています。今後も私たちの住む日本の都道府県について深めていきましょう。

　音楽で以前より練習をしてきた「エーデルワイス」のリコーダーテストがありました。クロームブックを使って動画を撮り、指使いの記録を残すことに、子どもたちは戸惑いつつ、しっかりと使いこなすことができました。また、付箋を使って隣の子の演奏へのアドバイスを行うなど、テストは終わりましたが、リコーダー上達のためにがんばっています。

　国語では、「先生が小学生だったときに夢中だったこと」について取材したメモをもとに発表原稿を作りました。子どもたちが休み時間を使って、先生たちに取材した内容は意外なものだったり、おもしろいものだったり、しっかりメモをすることができていたので、スラスラと発表原稿に表すことができていました。発表が楽しみですね。

　本日はお忙しい中、ご参観いただきありがとうございました。緊張した面持ちの子もいましたが、高学年として成長している姿を見ていただけたでしょうか。本日の道徳では、「思いやり」について学びました。またご家庭でも本日の授業を振り返り、思いやりある行動についてお話していただけたらと思います。

１０の束とバラ（１枚）を使ってわり算の仕方について、グループで考えました。至学館大学の鈴木正則教授にもグループ学習についての進め方を教えていただきながら授業を行いました。みんなで学ぶことができていました。

　体育では、高跳びの練習をしています。体育の動画教材を見てフォームの勉強をしたり、クロームブックを使って自分のフォームを確認したりして、より高く跳ぶためにはどうすればよいのかを考えました。特に「足を伸ばすこと」が難しいようだったので、次回の課題として取り組んでいきましょう。

５０ｍ走とソフトボール投げの計測をしました。みんなで応援し合ったり、良い記録が出て喜んだりとがんばっていました。

　５月に入り、新しい曲「エーデルワイス」のリコーダー練習が始まりました。楽譜に音階をメモしたり、隣同士で吹き合ったり、一生懸命練習する姿が印象的です。青空の下の豊かな地に咲く白い花を想像して、のびやかに美しく演奏していきましょう。

水の流れと地面のかたむきを調べる実験をしました。ビー玉が水たまりの方へ向かって集まってくることから、高い方から低い方へ水が流れていくことに気づいていました。

　４年生の社会では、愛知県について深く学習をしていきます。愛知県の土地の様子はどうなっているのか、気候や人口、交通は…。子どもたちは、愛知県が全国で４番目に人口が多い県だと知ると喜びながら興味深そうに授業を受けていました。まだまだ知らない愛知県のようすをこれから学習していきましょう。

　前回の図工でたくさん描いた色々なもようをはさみで切って、のりで貼って、作品づくりをしました。「このもようはこの部分に使えそう。」「こんなふうに切ってみるとおもしろいんじゃないかな。」など様々なことを考えながら、画用紙に自分の思い描いたものを表しました。子どもたちのおもしろい発想がたくさん見られた１時間でした。

　４年生最初の算数では、一億よりも大きな数について学びました。子どもたちがもともと知っていることも多い単元でしたが、新たに知ったこともあり、知識の広がりを感じて楽しく学習することができました。大きな数にはまだまだ苦戦しているのでたくさん練習をしていきましょう。

　図工では、様々な技法を使ってもようづくりをしました。水をたくさん含ませてにじみを作ったり、ストローで絵の具を吹いてみたり、歯ブラシでこすってみたり…。１度しか作ることのできないもように目を輝かせながら、色々な工夫をしてすてきなもようができました。

算数の時間に、大きな数についてグループで話し合っていました。グループで話し合って問題を解決する学習が得意な子がたくさんいますね。これからもみんなで学習していきましょう。
書写の時間では、手本をよく見て丁寧に字を書いていました。

理科の時間に桜の観察をしました。虫メガネを使って覗き込み「花粉が見えるよ」「ピンク色だよ」とじっくり観察し、ノートに記録をかきました。

　始業式も無事に終わり、全員そろって４年生を迎えられたことをうれしく思います。子どもたちはたくさんの教科書に名前を書いたり、１学期のめあてを書いたりしました。その中でも４年生ということで、「全て漢字で」名前を書くことに苦戦していました。繰り返していくことで、すらすら間違えずに書けるようにがんばっていきましょう。
　保護者の皆様、１年間よろしくお願いいたします。