最新更新日:2024/05/25


 合言葉は
  笑顔いっぱい
  元気いっぱい
  学びいっぱい

5月25日(土)4年生 ペップトーク

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3時間目は講師の先生からペップトークのお話を聞きました。ネガティ語ではなくポジティ語を使うと、自分もまわりも前向きな気持ちになること、「ありがとう」は最幸な言葉、などいろいろなことを教えていただきました。学年でも、温かい言葉が増えていくと良いなと感じました。

5月25日(土)4年生 学校公開

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 4年生の授業の様子です。算数の授業では、三角定規を使って角の大きさを確認し、道徳の授業では院内学級の話からクラスの良さについてみんなで考えました。

5月24日(金)4年生 図工

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図工では「コロコロガーレ」の学習に入りました。今日は、受け皿を組み立てました。ボンドやテープでしっかりと留め、受け皿が壊れないように作りました。

5月23日(木)4年生 角の学習

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算数で角の学習が始まりました。今日は、折り紙で扇を作って、いろんな角があることに気が付きました。

5月23日(木) 4年生 ひょうたんの植え替え

教室のベランダで育てていたひょうたんが大きくなったので、学年園へ植え替えをしました。これからどのように成長していくか楽しみですね
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5月22日(水)4年生 水はどこから?

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 4年生の社会科では、水について学習をしています。蛇口をひねれば出てくる水が、どのような仕組みになっているのかを調べています。配管に耳を当て「水の音がする!」と感動したり、校舎内いっぱいの配管に驚いたりと、新たな発見をしながら楽しく学習しました。

5月21日(火)4年生 メモを取りながら

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学校の先生にインタビューしたことをクラスのみんなに伝えました。友達の発表も、メモをとりながら真剣に聞くことができました。

5月21日(火) 4年生 ひょうたんの観察

教室のベランダで育てているひょうたんの本葉が出てきました。
成長の変化について、観察してノートにまとめました。
もう少し大きくなったら、畑に植えかえます。
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5月20日(月) 4年生 友達を遊びに誘ったよ

外国語の時間では、英語を使って遊びに誘う言い方を練習しました。
みんなと仲良く聞き合ったり、答え合ったりすることができました。
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5月16日(木)4年生 聞き取りメモのくふう

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国語の授業で学んだことを生かして、学校の先生方にインタビューをしました。メモをとりながら、大事なことを落とさず聞くことを意識しました。

5月16日(木) 4年生 書写の時間

書写の時間では、点画の筆使いに気をつけながら、『花』という字を書きました。
前回より上手に書けるように、お手本をよく見て取り組みました。
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5月15日(水)4年生 聞き取りメモのくふう

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国語では、メモを取るときの工夫について勉強しています。今日は、担任の先生の話をメモして、メモをもとに文章を書いて友達に知らせました。メモの取り方がだいぶ上達しました。

5月14日(火)4年生 体力テスト

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体力テストを行いました。自分の力を出し切り、良い記録が出るように頑張りました。4年生からは長座体前屈や反復横跳びもありますが、初めてでもやり方を覚えてしっかりと取り組みました。

5月13日(月)4年生 授業の様子

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 4年生の授業の様子です。道徳の授業では自分から正直に行動するために大切なことは何かを考えました。外国語の学習では、英語で好きな遊びについて尋ねたり、答えたりしました。

5月10日(金) 4年生 避難訓練その2

今日は地震を想定しての避難訓練がありました。「おはしも」の約束を守って、真剣に訓練することができました。

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5月10日(金)4年生 避難訓練

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4年生になって初めての避難訓練がありました。3階の教室からの避難経路を覚えました。また、「おはしも」の4つの約束も、よく守れていました。災害はいつ起こるか分かりません。自分の命を自分で守れるように、日ごろの訓練を大切にしましょう。

5月10日(金)4年生 道徳

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今日のテーマは、「思いやり」って何?登場人物の気持ちを考える中で本当の思いやりについて、気づいていきました。

5月9日(木) 4年生 鉄棒運動

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体育の鉄棒運動では、上り技、回り技、下り技を組み合わせた連続技に挑戦しています。
友達と教え合いながら、発表会に向けて何度も練習しました。

5月7日(火) 4年生 筆使いに気をつけて

書写の時間では、筆使いに気をつけて、「花」を書きました。
特に書き始めの筆使いが上手になりました。
長い休みの後ですが、みなさんとても集中して取り組みました。
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5月8日(水)4年生 春の言葉

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春の言葉を、教科書やパソコンを使って探しました。どのグループも意欲的に探し、春らしい言葉をたくさん見つけることができました。

校  訓     
強く 正しく 明るく

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