平成３０年度、４年生最後のエコ活動です。みんながどんどん集まってきて、一生懸命に取り組みました。この活動で学び、身に付けた活動は、今後も続けていってほしいと思います。

【未来に生きる力を育むため】

　図工で、風とゴムの力で動くもちゃづくりをしました。個性あふれる作品ができあがりました。自分達で遊ぶのもまた楽しいことです。

【確かな学力を育むために・豊かな心を育むために】

　スマホでゲームを楽しむ子どもたちが増えています。ゲームそのものは無料でも、別の遊び方をしようとしたり、ゲーム内で特別なものを手に入れようとしたりするときに、課金が発生することがあります。お金が目に見えないところで動くため、大きなトラブルに巻き込まれることがあります。
　今日は、そんな事例を動画で視聴した後、子どもたちがどうするとよいのか考えました。
　便利なもの楽しいものに潜む様々な問題について、家庭でもしっかりと向き合っていくことが大切であると思いました。

【未来に生きる力を育むため】
　

６年生に、今までの感謝の気持ちとこれからも頑張ってほしい、という思いを、歌とダンスで伝えました。毎日、放課も使って全員で練習をしました。今日は、４年生らしい優しい歌声と元気なダンスで６年生に思いを伝えることができました。

【豊かな心を育むために】

　マット運動に取り組んでいます。今日は、飛び込み前転の練習をしました。最初は、一段の跳び箱を置いて、手のつき方や頭の付ける位置を確かめつつ練習をしました。先生から「大丈夫！」「いいよ」と言われると、踏切位置を少し遠くからにして、練習をしました。何回もやっているうちに自信がついてくるようです。遠くからきれいに前転ができるようになってきました。


【健やかなからだの育成のために】

　４月には５年生になる子どもたちへ、先生の応援メッセージが書かれていました。頑張れ！４年生！

　「水たまりの水はどこへいったのか」。グループで、まず考えました。「アスファルトにすいこまれていく」「太陽や空気に捕まった」「太陽にあたためられて水蒸気になった」「太陽の光にあたためられ、気体になって消えた」。いろいろな意見が出ました。そこで、実験の準備をしました。コップに入れた水。片方はラップを掛けました。もう片方はそのまま。どうなるのか予想をし、来週の理科の授業日を待ちます。
　どうなっているでしょうか。それを基に、またみんなで考えます。

【確かな学力を育むために】