チョキチョキはさみで色紙を切って、いろいろな飾りを作って貼りました。個性いっぱいです。

　ピアノの音でスキップを楽しみ、ピアノが止まった後、先生のたたく音の数でグループを作りました。楽しくうれしくルンルンで活動しました。

【健やかなからだの育成のために】

　先日実施したテストを返しました。できていなかったところを一つ一つ確かめさせました。箱の形、筒の形などの数を数えたり、同じものを線で結んだりする内容でした。
　全員が問いを理解し、必ずできるようにさせたいと思います。

　お店屋さんにあるものを作りました。いろいろです。作り手の個性がいっぱいでした。

　パンダ公園までの通学路を歩くことを通して、横断歩道や車がよく通る道を安全に登校するためのルールやマナーについて学びました。途中、チョウチョや鳥、花などの自然を発見することができました。

　お店で売りたい好きな物を作って、発表をしました。いろいろなものが出来上がりました。ピザ、ドーナツ、車、アクセサリー、お皿、チョコバナナ、お寿司。発表をすると、お友達から大きな拍手があって、それがまたうれしい時間でした。

　いろいろな形の学習をしています。直方体や三角柱、円柱の積み木を見て、さわって、四角、三角、円の形とつなげていました。具体物を使うことで、見る方向によって、いろいろな形になることを確かめることができました。
　小さい時に体験した積み木遊びを思い出したのか、楽しそうに学習していました。

【確かな学力を育むために】

　ひらがなの学習を終え、ひらがなの書き順のテストをしました。１画目、２画目を色鉛筆で書きました。形を整えて書くためには、書き順は大切です。日頃から正しい書き順で、正しい鉛筆の持ち方で、整った文字が書けるようにしてほしいと思います。

【確かな学力を育むために】

　教育相談中の時間、他の子どもたちは、先生の指示通りに静かに連絡帳を書きあげ提出をした後、ひらがなのプリントに一生懸命に取り組んでいました。速さや集中の様子はまちまちですが、きちんと取り組めるようになってきており、成長を感じます。

【確かな学力を育むために】