歴史学習 6年（7/27）
【６年】 2020-07-27 12:40 up!
算数の様子 ６年(7/22)
分数÷分数の計算の仕方を学習し、練習問題に取り組みました。しっかり理解できました。
【６年】 2020-07-22 13:16 up!
算数の学習 ６年(7/21)
分数の計算のまとめです。分数のかけ算やわり算、分数に小数をかけたり割ったりする問題など、いろいろな問題をを解きました。
【６年】 2020-07-21 11:38 up!
歴史学習 6年（7/20）
【６年】 2020-07-20 14:44 up!
算数の様子 6年（7/20）
【６年】 2020-07-20 14:40 up!
図工「墨で表そう」 ６年(7/17)
５・６限は，人生初の墨絵に挑戦しました。「修学旅行」をテーマに社会や算数の教科書に載っている法隆寺や金閣，平等院鳳凰堂をそれぞれ集中して書くことができました。
【６年】 2020-07-17 17:43 up!
算数の様子 6年（7/16）
積（かけ算の答え）が１になる２つの数を見つけました。授業の中で「逆数」という言葉を学びました。
【６年】 2020-07-17 12:51 up!
分数を使って 6年（7/16）
【６年】 2020-07-16 14:25 up!
理科の様子 6年（7/16）
日光と植物の関係について理科ノートにまとめました。
【６年】 2020-07-16 14:15 up!
割合 6年（7/16）
【６年】 2020-07-16 14:11 up!
社会の様子 6年（7/15）
米作りの広がりによって、人々の生活はどのように変わっていったのか考えました。
【６年】 2020-07-15 16:34 up!
ミシン 6年（7/15）
ミシンを使って、ナップサックのわきの部分を縫いました。
【６年】 2020-07-15 16:26 up!
書写の様子 6年（7/15）
文字の組み立て方に気を付けて、「湖」や「働」の文字などを書きました。
【６年】 2020-07-15 16:20 up!
ハードル走 6年（7/15）
久々の運動場での体育でした。水分補給をしながらハードル走の練習をしました。
【６年】 2020-07-15 15:51 up!
歴史学習 6年（7/14）
米作りが始まったころの人々のくらしや「くに」の様子について学びました。
【６年】 2020-07-14 15:14 up!
わたしたちにできること 6年（7/14）
国語で「わたしたちにできること」としての提案文を作成します。それぞれが自分でテーマを決めて、提案するための資料を集めています。
【６年】 2020-07-14 15:07 up!
算数の様子 6年（7/13）
【６年】 2020-07-13 13:54 up!
英語の様子 6年（7/13）
行ってみたい国や地域を構文に当てはめて英語で紹介しました。
【６年】 2020-07-13 13:48 up!
家庭科「ナップザックづくり」 ６年(7/10)
ナップザックづくりを行っています。真剣な表情で取り組んでいます。
【６年】 2020-07-10 11:23 up!
家庭科 6年（7/9）
ナップサックのひもを通す宇部分のしつけ縫いを始めました。
【６年】 2020-07-09 16:31 up!
