組立体操の合同練習を行いました。前半で、各学級男女別の列で手技を行うところを練習し、５年生と６年生でお互いの出来栄えを見せ合いました。自分がやっている姿をライブで客観的に見ることは出来ませんが、代わりに６年生が行う同じ動作を見せてもらうことで、目指す様子がより鮮明にイメージできるようになったと思います。この画像は、５年生が６年生に見てもらっている様子です。後半は、学年で分かれて、それぞれに違う複数人技を練習しました。
　場面ごとの動き方は、今週でかなり進めることができました。来週にも、新しく覚える技はありますが、まずは今日までに取り組んだ事柄を、週末にも頭の中で思い出したり、家で出来る練習をしたりできるとよいと思います。

　６時限目に委員会活動を行いました。２学期最初の委員会の集まりで、保健委員会では、校舎内の手洗い場に設置している固形石鹸と網の交換をしたり、水回りの余分な水気や汚れを取るためのスポンジに、つり下げ保管用のタコ糸を結わえ付けたりしました。学校全体のために、目立たないけれど大切な仕事も、みんなでがんばっています。

　夏休みにみんなが取り組んだ「自由研究」の作品を、クラスごとに鑑賞しました。５年生については、クラスの仲間や他学級の友達の作品が並んでいるので、興味をもって観て回っていました。４年生のものは、昨年度の自分たちと比べて「フィンランドのエコ、僕も調べたよ。」などと思い出を友達と話しながら鑑賞し、６年生のものは来年度に備えて、どのようなものを作るのかをじっくり観る様子も見られました。１〜３年生やなかよし組の作品も、過去の自分と重ね合わせたり、きょうだいや通学班で仲よくしている子の作品を探したりして楽しく鑑賞しつつ、見つけた作品のよさをカードに書きました。
　５年生の子どもたちの鑑賞は、２時限目でしたが、その時間帯に合わせてご来校いただいた保護者の方も多くお見かけしました。ご多忙のところ、お時間を作っていただきありがとうございました。

「成長」の文字を「はね、はらい」に気をつけて書きました。

　今日は朝から、３・５年のペアで行う競争遊戯の練習を行いました。５年生と３年生が２人ずつ、４人が仲よく並んで走る「スピードハリケーン」を行います。今日は並び方と走順を確認し、競技は走らず歩くかたちで入場から退場まで通しました。ペア学年での練習は、あと１回しか予定していません。１学期に結成したペアの子とは違う３年生と一緒に走る子も多く、少ない練習の中ですが、３年生の子を優しくリードして、本番にはみんな笑顔でコースを駆け抜けてほしいと思います。

　５・６年合同体育では、組立体操を進めています。今日は、３人・４人・５人で行う技を練習しました。複数人の技は、核になるメンバーが定まっているグループもあれば、人数が変わるたびに集まる顔ぶれが異なるグループもあります。いずれにしても、土台の役を務める子と上に乗る役を務める子が、お互いのことを思い合って力を合わせることが、成功の鍵です。本番に向けて、さらに力を合わせ、高めていけるようにしたいと思います。

　５・６年合同体育では、組立体操の練習を進めています。今は序盤で、少しずつ技を覚える段階ですが、６年生の有志がみんなのお手本として、技を披露しています。

どんな計算になるのか、計算の仕方について説明できるようにしました。四捨五入の考え方も使いました。

　今年度は５・６年生で組立体操を行うため、合同練習を始めました。今日は、組立体操に臨む心構えを伝えた後、一人技・二人技を実際にやってみました。やり始めから、かなり上手にできる子、バランスを取るのに苦戦している子など、子どもたちの様子は様々でしたが、暑い中、安全に気をつけながら、集中して取り組むことができました。それぞれの成果と課題を、明日からの練習にも生かしていきましょう。

残暑が厳しいですが、教室は冷房が効いていて快適です。学習もはかどっています。

　始業式や学級活動、避難訓練の後、そうじを行いました。久しぶりのそうじで、ほこりがうっすら積もっているところなどもありましたが、みんなで協力して、学校をきれいにしました。明日からは、給食も始まります。学校生活が本格的に再始動しますので、生活リズムを早めに整えて、みんなで元気に活動していきたいですね。

　始業式と学級活動に続き、地震対応の避難訓練を行いました。今回は、教室で机の下にもぐるところまでで一段落、という内容でした。１９２３年（大正１２年）の９月１日に起こった関東大震災からは９０年以上たちましたが、２０１１年（平成２３年）３月１１日に起こった東日本大震災をはじめ、日本では地震による被害が多く起こります。東海地方でも、南海トラフ沖を震源とした地震が長らく話題にあがっています。今後も、折に触れて様々な避難訓練を行い、いざという時の防災・減災につなげていきたいと思います。

　野外教育活動とあわせて行う「秋の校外学習」についても、下見に行きました。今年は、美浜少年自然の家から本校へ戻る間に行うので、途中にあるここへ行きます。夏休み中に家族で行った子もいるかも知れませんが、さて、ここはどこでしょうか。１日目に予定している野外教育活動に続き、２日目の午前・午後も充実した学習をしたいと思います。

　５年生は、２学期の行事が盛りだくさんです。中でも大きなものの一つに、「野外教育活動」があります。今年は、活動場所が美浜少年自然の家へと変更になり、６月に続き、昨日再度、下見に行きました。出発時刻や到着時刻を当日と同様にシミュレーションし、途中の休憩場所の駐車場やトイレ、６月に見ることができなかった炊事場や調理用具、営火場などを確認しました。

　夏休み中の二回目の出校日で、クラスの仲間と再会しました。この日が期限の提出物を回収したり、日誌の進み具合を確かめ合ったりしました。また、運動会で控えている「組立体操」の心構えを伝えたり、図書室の本の借り換えをしたりすると、あっという間に下校の時刻を迎えました。サッカー部やミニバスケットボール部の子は、あと数日、部活動がありますが、次に皆がそろうのは、二学期始業式の９月２日（月）です。引き続き、事故やけがには十分に気をつけて充実した夏休みを楽しく過ごし、また元気に再会しましょう。

ポスターや習字、プリントなどの宿題を１つ１つ確認しながら集めました。

　夏休み中の一回目の出校日で、クラスの仲間と再会しました。この日が期限の提出物を回収したり、日誌の進み具合を確かめ合ったりした後、「夏休み中にしたこと」「これからの予定」など、ここ十数日間の思い出や今後の楽しみにしていることを話題にして、学級活動や放課をみんなで過ごしました。あっという間の短い時間で、下校の時刻を迎えました。名残惜しかったですが、次はお盆明けの１９日（月）です。引き続き、事故やけがには十分に気をつけて夏休みを楽しく過ごし、また元気に再会しましょう。

　夏休みの第一回の出校日で、図書室の本を借り換えました。８月は、原子爆弾の投下、終戦など、日本人として忘れてはならない日を多く迎える関係で、先の大戦について振り返る機会も多くなります。本校でも、図書室には戦争関連の本も多く所蔵されています。読書感想文でも、『かわいそうなぞう』『ガラスのくつ』『よこいしょういちさん』『対馬丸』『ぞう列車がやってきた』など、戦争にまつわるものをとり上げる子も見られました。
　子どもたちが夏休み前に借りた本には、読書感想文用に選んだものもあったようですが、今回は前回に借りた本を返した後、改めてお盆明けの第二回の出校日までに読んでみたい本を一人二冊選び、貸し出し手続きを行いました。また、新たな本の世界を楽しんでほしいと思います。

１つ１つ確認しながら宿題を集めています。みんな明るく、笑顔いっぱいです。

　計算教室の２日目で、昨日に続いて、４年生までの復習や５年生の１学期の内容についての確認などをがんばりました。
　たったの２日間でしたが、子どもたちからは、「たくさん練習できた。」「この計算が、できるようになった。」「小数のあつかい方が、分かるようになった。」などの言葉が聞かれました。また、たくさん用意されていたプリントで、期間中に消化しきれなかったものを「おみやげ、おみやげ・・・」と、うれしそうに持ち帰る姿も見られました。「それぞれに得るものがあったようで、よかったです。この理解や手ごたえが、本当に自分の力になるには、夏休み中の再確認が大切です。夏休みの日誌やプリント、１学期中のテストの見直し・解き直しなど、取り組めることを通して、自信を深めていってほしいと思います。